3 月 10 日
学校，和 Z 闲聊时，他告诉我他们语文老师（我们不是一个班）课上又扯了些反动玩意，他说：为什么秦是法家的，董仲舒却要独尊儒术？因为中国历代治理者都是“外法内儒”的、不仅要用法律治理百姓，还要用道德管理百姓……真是谬论！这些和现在中修用儒家思想控制人民如出一辙（这个老师说这些也是为了宣传儒术来洗脑我们）。
更逆天的是，这老师还说什么：当今中国发展最不稳定的因素就是习近平的寿命（他很崇拜习近平）……Z 跟我说到这里，我们都联想到了习近平器官移植的事，我顿感毛骨悚然而又愤恨。在这老师看来，为了帝国主义中国的强盛，牺牲无产阶级的性命算不了什么！
在这样资产阶级的教育下，学生群体被灌输着有毒的思想，要么走向被剥削而懦弱不敢于反抗的道路，要么走向奢靡地、剥削人民和其他民族的道路。
但是，学生们的身上还潜藏着转变的希望、革命的希望。
再说到我。我怎样“转变”、“革命”呢？
我最近的生活，虽然不曾有过低级趣味、看黄手冲，每天也看看书、听听读书会，但是我觉得，完全没有真正的主动改造自己。
问题在于没有思想斗争，连我自己的反思都很少。每天的日子过得和之前的没什么区别，依旧是小资产阶级无意义的度日，每天也不热衷投机学习，却也不积极改造自己，早起、吃饭、上课、吃饭、上课、吃饭、睡觉、早起……这样的小资产阶级生活空虚的症状，在革命生活中是不会有的。
怎样做出改变？坦率的和同志们交流生活情况，认真地参与读书会（多记笔记！），更重要的是，改造自己的生活，从小资产阶级衣来伸手饭来张口的生活中摆脱出去。
不进行对价值观、世界观的彻底改造，不用切实改造我自己的生活，只是单纯的戒掉游戏，这是没有意义的。
革命不是当苦行僧。摆脱精神鸦片、低级趣味，不是什么苦行，而是彻底明白这些东西的真面目；摆脱色情文化，也不是苦行，而是彻底认识到这是对女性的压迫，而且是当中修父权制的帮凶；写一些思想的文字，不是形式，不是要给自己扣一堆帽子，而是帮助自己真的改造思想。相反，如果只是单纯戒掉游戏、色情、投机学习，保留了小资产阶级空虚的生活、将妇女做工具看的思想、跨越阶级的幻想，那么就留给这些反动习惯复辟的土壤。
3 月 11 日
买了本简明世界史古代部分的实体书，最近历史课学到这部分内容。
中修的历史，除了灌输一些唯心史观和很多假历史之外，和政治、地理差不多——给一些抽象的知识叫你背诵，然后考试来区分人。要认真地读读书，了解一下那些历史的唯物史观面貌。
语文课上有其他同学的《雷雨》戏剧表演。看原文和戏剧表演我的情感在于对周朴园这个资本家剥削行径和鲁大海罢工遭到背叛的愤恨，然而不知道为什么，老师将这段带过了，讲解的点在于周朴园和侍萍的“情感”，他问周朴园对侍萍有没有过真正的情感，他从周朴园说他保留着侍萍的物件和习惯得出结论：周朴园对侍萍有情感。但是，虽然我没读过雷雨全文，我感觉周朴园对侍萍完全是一种剥削嘛，是他这个大资本家玩弄的对象。老师只是敷衍提到这样的悲剧是资本主义导致的，好像是周朴园和侍萍曾经是美好的爱情，而周朴园也是资本主义的受害者一样。请问同志们，这是《雷雨》原著的问题，还是是中修教育刻意扭曲？
3 月 12 日
政治课讲到从严治党，老师大力歌颂“十八大以来的反腐工作”——换句话说，歌颂习近平。“就算是军队的高官（她指的是张又侠），出了问题，也是要落马……”这真是像极了网上吹嘘帝国主义头头普京搞掉俄国寡头的言论。习不过是打着反腐的名号，清洗修正党，把大权集中在自己手里，增强法西斯统治罢了。要是真要反贪腐，就要先除掉他（或者说，官僚垄断资产阶级专政）。
随便翻看论坛，看到这样一个很有道理的说法：
我倒是从很早就不想要上大学，在资产阶级大学里腐化，不如到社会大学里锻炼，而且不能老是想着高中毕业了在锻炼，目前，起码在家务劳动中锻炼自己生存的能力，在不远的暑假打一份工，即使比不上真正的无产阶级一直在社会里面锻炼、那时我还得依靠着家里，但也是开始经济独立，学着劳动。将来不能滑到资产阶级一边，不能寄生家庭或剥削人民，而要真正成为无产阶级的一员。
3 月 13 日
看到论坛最近的思想斗争，看到“现在的中国小资产阶级知识分子界，不是知识太多，而是知识太少！”，自我反省，平时读文章的态度不对，常常是为了完成每日任务一样的，而不是抱着丰富自己马列毛主义理论水平，了解历史的态度去读，这样会走向不学无术的。
3 月 14 日
读书会真的好！我从中最大的感想是：社会主义的制度和资本主义制度下的人民是截然不同的、公有制和私有制下的人民是天差地别的……社会主义的工人，他们知道自己在为自己和与自己一样的劳动的人工作、为了革命和祖国工作，才能够创造出 t-34 这样的发明，而资本主义不仅技术被专利制度垄断着，工人更是为老板工作；苏联的军人可以为了社会主义祖国死守要塞、留下千古传唱的史诗，而帝国主义的军队，充斥着上下级、霸凌，资产阶级把无产阶级拽上战场，为自己巩固统治、侵略他国、获取利益，这样的军队是不可能有战斗力的。所以，当纳粹德国用闪电战侵略了腐朽的、镇压共产党的法国时，即使法国有世界第一的陆军，却从技术、指挥到士兵毫无抵抗之力，而纳粹德国得意忘形进攻苏联时，却在军民联合的力量前粉碎。
周总结
理论学习要继续加强，下周要借父亲出差的契机参与更多（家里一半）的家务活。报纸不办了，我现在觉得，之前未免是龟缩在一个同学间的小圈子，不和比我更先进的同志们交流，沉浸在搞一些小成就上面了。
有点同志要我讲讲 Z 和 S。没什么可讲的，他们生活状况仍然处于沉浸在游戏中，很类似于我加入论坛前的样子。我想我现在可能不太能改变他们，而且，打铁还需自身硬，目前首要目标是把自己的思想和生活改造，不过我还是尽可能的促进一下他们。
至于他们的出身状况，我几乎没有了解，我只知道 Z 受家里压迫尤其的重：他家里希望他上大学“找个好工作”，他在初三那会和父母矛盾尤其重，有次他在给报纸写文章，他父母反对他搞报纸要他以学习为重，于是他策划了一场离家出走，徒步走老远，叫他父母让了步。