特别是生活状况的部分，不清楚具体该讲什么，怎么讲，
比如你说淫乐多这个问题，具体是做了什么事情呢？
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就比如宣扬男权主义的软色情视频，一些脱离实际的数学物理知识，就比如说函数值逼近、理论物理等等（但也就看个表面就走了），然后有时侯还会着宣扬法西斯主义还有帝国主义的策略游戏
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4.25
首先，我感受到我的投机成绩正在下降，具体表现是我最近的部分作业都错得很多，但是这一种错的很多，就是不稳定，有时候又错得少，不知道如何形容，然后考试也没有以前考得好，但是还是在中等偏上的水平，可以看见我还没有完全放弃投机，仍然想要保持一种小资产阶级的生活状况，不想着改变。然后抄作业的情况就是，只有在部分情况我才会去抄，比如说，作业超级多的时候，或者不想写的时候。就比如说周四，那个数学老九像发疯了一样，布置了五面教辅资料，而且还非常难，班里面那些数学投机成绩好的都有很多题不会，除此以外还布置了半张试卷，还有压轴题，还有数学定义的抄默……那次我的物理作业是抄的，英语抄了两题，但是我仍然很害怕全部抄进去，这体现出我小资产阶级害怕斗争、逃避斗争的本性。然后呢？生活状况，在学校感觉精神世界还是有点空虚，虽然大部分课都在发呆，但是发呆的时候也不知道在想什么，想一些空空荡荡的，脱离实际的东西，之前不是说我想要打印马哲大纲吗？也没有打印，我家的打印机太垃圾，动不动就会卡住，或者直接宕机，但是是这样的话也可以找店家打印，但是我不敢和儒母说，因为我的投机成绩正在下降，我非常害怕，没有脸不敢说。然后在学校也会和C交流一些东西，就比如说家里面的情况，但是具体的理论交流还是比较少，就是由于我们两个人的精神世界都非常空虚，淫乐太多，学习太少导致的。经过他的同意后，我说一下他家里的一些情况：他的父母关系不合，离婚了，他其实是分给他爸的，但是他妈竟然不愿意放弃这个发财的工具，大概一周有两三天会去他妈妈那里，然后他爸也是个畜生，典型的反动儒教家长、法西斯主义者、男权分子，四年级的时候他和他妈甚至被他爸赶出来了，然后去年的时候吧，他妈妈煮面条，掉了一个面在灶台上，然后他妈就开始大吼大叫，并让C选跟他爸还跟他妈，也是很逆天。最终在种种情况下，他的父母离了，但是他爹根本不管他（吗？），然后他在他爸那边的时候，可以用他奶奶的手机，可以用浏览器，我问他可不可以用这个上论坛，他说可以，我让他去写自我介绍，但是我现在又想到一个问题，假如这些内容被他奶奶看到了怎么办？这是一个值得思考的问题。先让他等一下吧。还有就是他妈加强了法西斯专政。没收了他的手机，原因是投机成绩下降，还有经常和同学打视频通话。然后我回到我家后，学习也很少，主要是看一些东西，看一些非常脱离实际的东西，一些对革命没有什么用处的东西，这是由于我剥削阶级生活导致的，因为我长期过着寄生的生活，导致我不会去思考实际问题，只会站在高台子上说一些漂亮的话，但是实践起来就什么也不是了，然后就去写作业（就回到了上面）。然后就是手淫行为，这一周并没有进行，但是我的脑子里还是时常冒出一些色情的词汇，这是由于我脑子里还有大量的色情思想残余，然后自己也不去斗争这些错误的思想，就把它硬压着：然而这样不能解决任何实际问题，这样子早晚一定会复辟。
然后就是记得一次事情，周四历史晚自习的时候发生的，我旁边的那个人，就是我之前说过的那个小资产阶级民主派，我们就叫他Y，他和他的同桌在讨论积分制的好坏，他的同桌竟然觉得积分制是好的，Y就反驳她：“积分高的人就能得奖励，积分低的人就受惩罚，凭什么？”我认为这是一种朴素的平等思想，但是这种平等思想的是比较朦胧的，模糊不清的。我认为如果他受到引导是可以走到正确的道路上来的。但是他后来又说：“积分高的人可以得到奖励，但是积分低的人凭什么受惩罚？”他这个前半句话是错的，这也暴露出他小资产阶级改良主义的局限性，积分制度从头到尾就是反动的，凭什么积分高的人可以得到奖励，奖励当学贼吗？如果想彻底批判积分制度，就必须跳出小资产阶级的立场，用无产阶级的立场去批判整个资本主义教育制度，指出这个该死的积分制就是为了分化学生、压迫学生的法西斯专政措施。
还记得那个畜生数学老九吗？他又说了许多反动的话，又说什么雅利安高等民族（当然没有这么直接，具体怎么说的不记得了，好像说什么一个投机成绩好的学生是雅利安，高等民族还是怎么样），虽然没有很直接，但也间接暴露出来其思想极为反动，就是一个彻头彻尾的法西斯主义者，甚至不是小粉红，像我们那个法西斯班主任就是小粉红，他起码还演一下的，说什么入修团是去当社会主义接班人。然而这个数学老九则是用最无耻、最反动、最令人作呕的语言吹捧法西斯主义，诬蔑社会主义。除此之外，这个人还极其虚伪，刚骂完一个人，就对着学贼班长笑，说她还是这么可爱，真恶心！
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5.2
这一周学校搞了期中考试。
在考前正确的做法是什么呢？当然是不复习啊，复习多浪费时间，复习的时间都可以看很多书了，但是由于我内心还保有投机主义思想，还想要给自己留一条退路，再加上，我小资产阶级软弱性和妥协性，不敢和儒母斗争，最终还是去复习了。背那个什么道法历史，背着我想要吐，东西多的要死，还非常反动，一味的鼓吹中修的垃圾法西斯专政制度，什么全国人民代表大会？你这是什么人民，没有工人农民的人民是吧，“人民企业家”是吧？干脆改叫全国资本家代表大会算了！
然后考试开始了，总体来讲，我感觉都不是很难，说明我的投机成绩并没有怎么下降，虽然说呢，这几周以来，我大部分的课都没有听，但是老本还在，以及没有彻底放弃投机，比如不敢不听数学老九的课，老九是一个法西斯分子（不是小粉红，就是纯粹的法西斯主义，他的事情我讲过，这里不在赘述）他对学生施行极为残酷的专政，并且疯狂压迫成绩差的同学，看到他凶狠强大的外表，我就被吓住了。畏惧与他的斗争。极力在我自己的脑子里宣扬阶级敌人强大，不可战胜。但是这是错误的，是软弱的，是投降主义的，所有反动派都是纸老虎，怎么能害怕斗争？我认为我害怕与他斗争有这几个原因：首先肯定是寄生太久了，不敢反抗了，害怕失去拥有的东西（私有的知识，地位之类的东西），然后就是投机主义问题，还想着爬到人民头上，剥削人民，当精神贵族。再就是，我还是这个臭老九的课代表（七年级选出来的），我以前是一个学贼，看到写的差的作业，或者抄的作业就要给臭老九看，感觉像是看到有人受罪了就自己高兴了，这是因为我的生活是极为反动的，剥削阶级的生活，导致了我的趣味也是非常恶俗，非常反动，坚定不移地站在学生群众对立面。但是自从我接触论坛以后，我的世界观逐渐受到改造，这种学贼的思想逐渐消去了，但是仍然保有一些残余，至少从我现在地位来看，还是这样，因为我还是在给这个法西斯分子卖命，给他改作业，有一个牵挂，自然不敢做决裂，搞斗争。所以我觉得现在必须要辞掉这个，但问题来了，又卡住了，我没有这个胆子。怎么办呢？目前想的只是改变糜烂的生活，争取改造自己吧。
然后考试完的时候，臭老九让对答案，英语老九竟然说这一次重点高中分数线就比满分低几分，真是逆天，我们班甚至有好几个人除了作文没有扣分。然后去对数学，因为我错了一个计算题，儒母就开始骂我，还用了带性器官脏话，素质及其低下，令我很恼怒，但是由于寄生的多种原因，我竟然已经软弱到什么都不敢说了，这表明我从寄生生活中脱离出来的必要性。
今天去复查身高，还有一些事我以前也没有讲过。我的父母在20世纪初的时候疯狂狂投机给资本家当狗，最终完成阶级跃迁，变成了资产阶级。儒父每个月工资二万五，全沾着工人的血。但是他们显然不满足于这些资产，想投机发更大的财，于是，他们就把这些寄托于我，向我身上砸钱，先是完全不过问我，给我搞什么牙套，什么角膜镜，然后看见我长不高，就花了大价钱给我打生长激素，然而我妈一直让我隐瞒这个事情，不让我说出，可见其十分心虚。也可以侧面看出她投机主义的真面目，明明是投机取巧，硬要说个人奋斗，然后每天一直量身高量来量去，搞得我很烦。
然后就是我的色情思想还是严重，因为我脑中残存着大量的色情思想，这意味着我可能随时 干出压迫妇女的举动，果不其然，当我一看到色情内容的时候，色情思想全面复辟，就开始搞手淫等压迫妇女的举动，因为我看到了软色情，就开始想许多色情的事情，然后就手淫了。当时我的脑子里是怎么样想的呢？就是一直在掩耳盗铃，又给自己找无数多个借口，反复强调所谓自愿性，却不去分析阶级本质，以及资本主义社会怎么可能会存在自愿的被压迫？有的时候甚至编不下去了，又开始强调所谓人之常情，骗自己只是正常的欲望。但是人天生并没有什么情，全都是后天培养出来的，我手淫时我所想的东西，翻译过来就是人天生就爱强奸。这个当然是完全错误反动的。我认为这是因为我过着资产阶级的生活方式，剥削人剥削太久了，就形成了一种剥削有理观，如果我想要这种反动的观念中走出来，就必须要改变我的生活方式。
然后我发现，我的小资产阶级个人主义还有官僚主义思想仍然是很严重。就比如说有时候我来到论坛，发了一些东西，大家因为比较忙或者有更重要的话题没有看，我就会感觉很失落，这表明我狭隘的小资产阶级个人主义世界观，以为自己是这个世界的中心，这种观念从我很小的时候就有了，儒父是法西斯的大男子主义者，儒母也是个女奸，奶奶是更为反动的女奸。在生了两个女儿之后，女奸奶奶仍然不满足，想要一个儿子，我的父母也因此妥协，然后就有了我，导致我从小就认为，自己是世界的中心，自己是救世主，但是呢？其实什么也不是，这是一个连基本生活常识都不知道的寄生虫罢了！
现在呢？一切矛头都指向了资产阶级的生活方式，是时候要想着改变它了。
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吓人，共和国之剑不能继续当课代表给老九当狗了啊
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C也是课代表，我和他一起去辞职怎么样？
直接辞吧，就说事太多，不想管人，老九也不会怎么样
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最近共和国之剑没放假吗？
放假了，但是自从开学频率慢下来之后，逐渐变得懒惰，有点不想恢复原本的频率了
自由散漫下去就要坏事了，共和国之剑不打算参加协会的宣传组织活动吗？
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啊，那我在世界观还没有被改造的情况下去宣传，那会不会都是错的
就是在改造客观世界的同时改造主观世界，革命可不等人
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那加入有什么要求呢（比如要写什么记录报告什么的）
你可以在人民广场问问
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5.17
这一周班里转了新同学，好像是关系户，貌似是初三年级老师的亲戚，我见那老师第一天的时经常下来看他，他说他在原本的学校成绩上游，基本上可以断定是投机狗。然后后面的事实也确实证明了这一点，他上课的时候老是接老师嘴巴，嚣张得很，就比如说英语老师问这篇文章是按照什么顺序来写的，他说time。但是他貌似在班里混得很好，挺受欢迎的。有可能是他比较擅长有产阶级社交那套吧，还是说我们班投机狗太多了？
上周四的时候，由于我们班同学上自习课的时候讲话，出生老九用监控看我们，一下课就来了我们班，一顿说教，占用了整个大课间，并且诬蔑那些讲话的同学导致了课间被占用。真是恶心，把自己的责任应推到其他学生上，就是恶意转移矛盾，典型的资产阶级那一套。于是我们几个人就决定扒监控，但是我感觉我还是过于害怕斗争了，每次我都是旁观者，并不敢参与斗争的实践，主要是我还是投机主义者，还是不敢放下这包袱进行斗争。但是貌似老九并没有发现，每一次都是毫无违和感的插回去了。但是呢，之前C扒完监控准备出门不小心踢到了桌子，那个监控就转过来，吓得C直接跑了，最开始H怀疑这个东西是声控的，但是事实证明并非如此，我尝试复刻当时的情景，踢了一下桌子，没有反应。C摔了几下门也没有反应。说明那个监控是老九自己转过去的，并不是声控，换而言之就是被发现了，但是问题是，为什么臭老九不说出来，默不作声呢？
然后就是上语文课，讲什么儒家所鼓吹的大同社会，我猜测应该就是周朝那种奴隶制社会吧，统治阶级内部不出矛盾，劳动人民甘愿受苦受累为统治阶级干活，儒狗的痴心妄想罢了！但是老九的描述更偏向于原始社会末期的军事民主制（尧舜），然后说这个时代有多么好，然后开始鼓吹资产阶级唯心主义历史观，说什么原始公社制度瓦解（禅让制消失），是因为人有私心，这不就是典型的唯心史观吗？社会意识决定社会存在是吧？难道原始社会迈向奴隶社会不是因为生产力的需要？奴隶制是建立在奴隶主阶级对奴隶的残酷剥削之上的，但确实不得不承认，奴隶制产生确实推动了生产力的发展。然后又聊起了一堆社会现象，目的就是要鼓吹资产阶级人性论，诬蔑全人类都像他们这些资产阶级一样自私自利、极端反动。然后说什么实现这样的社会多么多么不容易。说的像社会的进步全是依赖于他们所谓的道德一样，殊不知道德也是社会发展的产物，从来没有超越于阶级而存在的道德，只有阶级的道德，语文老九鼓吹的这一套就是剥削阶级的道德。
然后说说对B的宣传活动吧，在小资产阶级狂热性过去之后，对他的宣传活动也几乎陷入了停滞。但是还是有一点点进展，我问他：你有没有想过未来去干什么呢？他说：去当军官。这个回答其实我也不怎么意外。我可以简单分析一下他为什么会这么想：首先主要是他自己就是出生于富裕小资产阶级家庭，脑子里肯定就是想要投机发家的，然后骑到别人头上去使唤别人，突出了小资产阶级想要投机发家的特点。其次就是他也并不知道中国是修正主义国家，不知道这些军队常常去镇压人民，屠杀人民，就比如说中越战争、六四运动等等。再就是那些枪战游戏的影响，那些枪战游戏本质上宣传就是法西斯士兵掠夺屠杀的景象，玩这种游戏难免不会受到影响，当然第一个是因，后面两个是果。然后我就告诉他了，军队里面其实大部分都是农民和小资产阶级右翼，军队内部霸凌严重、然后还有江湖文化那种，称兄道弟的，还有非正常的超负荷训练，他听完后感到很震惊，但也不知道他有没有相信，毕竟我也没有拿出证据，但是我也不清楚该怎么拿出证据，好像有点难找啊。又或者说先从头开始论证一遍中国为什么是资本主义国家？但是肯定这个有点早了吧，我觉得在理论上面帮助他，可以先从讲历史开始。但是貌似C、H对这个事情都感到很悲观，我问C有没有和B交流？他说他不是想去当军官吗？H说没有办法，玩FPS游戏玩的。搞得我的自信心也快没了。但是周五的时候我阻止了一个同学霸凌B，但是我感觉我当时并不够严肃，就是很不严肃地把霸凌者拉开了，突出了我小资产阶级不敢彻底革命，不敢与旧的所有关系进行决裂的特点。
然后就是和儒母爆发了一些冲突，原因就是我作业写得太慢导致的，他说我作业效率太低了，什么什么熬到初三就死了。由于我的内心还是对于投机主义道路恋恋不舍，妄图搞白专官僚主义，所以我也没有能够给予很好的反驳，最终都是以我的妥协告终。我上了论坛之后还想要隐藏这一点，但是被揭露出来了，然后我就承认了，但是我还是不清楚该怎么搞，我连最基础的反抗都不敢，何谈斗争去工厂呢？
然后最近我在看《简明世界史》，读到埃及的时候，看见被那些狗法老压迫的奴隶起来造反推翻了法老奴隶主阶级的统治，强迫奴隶主阶级劳动，内心非常感动，但是说来这种奴隶夺取政权，强迫奴隶主分子劳动，这种算不算是革命专政呢？如果是的话，奴隶建立革命专政确实是我第一次见到。
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老九的经典话术了属于是，我以前上学时老九好像就说什么一个人浪费一分钟，六十个人就是浪费一个小时，毫无逻辑
确实，难道是在攒大的？
为啥是农民
他自己是啥态度
确实是，我对于奴隶夺取政权的例子也没有什么了解
写作业就是浪费生命，我自己之前上高中的时候花了大把时间写数学作业，到了现在大学退学后啥也用不上，除了加强自己的投机思想和等级制观念外别无他用。可以说"写作业就不错了，还嫌弃我效率低，那我就不写了"
国家是阶级统治的工具，军队是国家暴力机关之一，是一个阶级镇压另一个阶级的工具。应该论证中国是一个资本主义国家。你可以给他讲讲六四事件中，中修的丘八们是怎么残杀人民的
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烽火是这么说的，具体是为什么我也不太清楚
但是我还没有想好该怎么插入话题，我有点害怕直接跟他说中国是修正主义国家，他会强烈反抗，或者说跟别人说了我的事情