我是家里的独生子。当我还没有上幼儿园的时候，我的姥姥姥爷就来到我家和我的父母一起照顾我。同时，由于我的父母重视对我的教育，所以我从小就表现出一些“特质”。比如我很早就认识很多字。因此，不管是父母还是老师都说我是“小神童”。在这种实践下，我逐渐形成了以自我为中心的性格。例如，在我小的时候，我总会跑到厨房把水龙头打开，姥姥来了之后就把水龙头关上。然后我再跑过去把水龙头打开。我的父母没有教育我不应该浪费水，不应该因为我觉得“好玩”而让姥姥忙来忙去。而是说“不管他自然就消停了”。诸如此类的事情助长了我的嚣张气焰，让自我中心的观念逐渐像自我中心的思想过渡。
当时我还没有产生色情思想。我有一个发小，是女生。我和她玩的时候，没有觉得有什么问题。我也不觉得性别造成了什么困扰。但是，由于我已经逐渐产生了自我中心思想，所以色情观念的萌芽也发展了起来。比如，在幼儿园的时候，有一个年轻的女老师穿一条黑色的牛仔裤。给我留下了很深的印象。
在小学一年级的时候，我开始看一些抗日电视剧。在这种实践的影响下，我开始模仿电视剧里的情节。有的时候模仿中国军人，有时候模仿鬼子。但是模仿后者更多，因为我没有意识到它的反动，而鬼子在电视剧里以一种滑稽的形象出现。由于这种模仿，我开始弯腰驼背，直到现在也没有改掉。然而，更深远的影响是，猥琐下流的思想开始扎根了。
小学的时候，由于我投机搞得好，所以被老师父母表扬地更多了。我的自我中心思想进一步发展，变成了妄自尊大思想。在二年级的时候，我接触到了诗歌这个文体。我觉得自己也是“大诗人”。为了把古今中外的“诗人”都比下去，我写了许多诗歌。由于我不从事劳动，生活、生产经验匮乏，所以这些诗歌都空洞无味、缺乏感情。就是这样的玩意，暗合了父母和老九投机的需要，所以被大加赞赏。于是，这种思想不但明晃晃暴露了出来，甚至得到了进一步的巩固。
伴随着妄自尊大思想产生的是等级制思想。二年级的时候，要给一年级的同学系红领巾。我原本是要给一个同学系的，但是却被其他人抢走了。由于我缺乏斗争精神，直接哭了。老师批评了那个不守规矩的同学，并且还夹杂着赞扬我的投机学业。在我看来，老师维护我，因为我的成绩好。以此次事件为导火索，我开始产生错误的思想。即：投机好的等级就高，投机差的等级就低。碍于面子，这种歧视人的思想还没有露骨地表现出来。
家庭、血缘继承制是维护私有制的工具。学校的产生则是为了降低大工业生产的成本。同时，由于资本主义在中国的复辟，使得资本主义腐朽的反动思想弥散在社会之中。这样的文化，投射到我的实践里面，就让我形成了压迫人、剥削人的等级制思想。而这种思想没有表露出来，是因为我的父母告诉我“要明事理”“要懂礼貌”。其本质是由小资自私自利心态，带来的一团和气的社交观，也就是所谓的“面子”。
终于，在三年级的时候，由一件小事彻底引爆了我的色情思想。当时我每周五晚上都看一个真人秀节目《奔跑吧兄弟》。看着里面的女明星一个个涂脂抹粉、淫声浪气，我的等级制思想迅速朝着物化女性的男权思想过渡。在这种思想形成之后，由于我在篮球课上穿紧身裤的缘故，我学会了手淫。并且对紧身裤极度痴迷。这标志着色情思想的成熟。在三年级的时候，我已经不像过去那样，和女同学交往那么多了。这也可以侧面印证这一点。
四年级的时候，我接触到了流氓作家曹文轩的作品。文学界吹捧的所谓的“青年人之间的真挚情感”，其实就是男权社会下，对女性赤裸裸的压迫。顺便一提，里面还有大量毫无底线地污蔑、抹黑人民公社化运动、文化大革命以及革命干部的内容。但是，由于我的色情思想已经成熟。所以我不但没有看清其作品的流氓本质，反而还觉得他的作品很不错，甚至看了许多。这使得我的色情思想进一步加强了。
这里，我还要说一下我的历史观。三年级的时候，我接触到了宣扬唯心主义的历史读物《上下五千年》。由于迎合了我的等级制思想，我很爱看这本书。等级制思想反映在历史观上，就是蔑视劳动人民的唯心史观。因此，从那时起，我也希望成为“顶天立地”的“大英雄”。这类所谓英雄，其实就是压迫人民、制造剥削的寄生虫。
伴随着色情思想一并成熟起来的是更加露骨的歧视。在五年级的时候，我很想知道擅长投机和祖籍的关系是什么，所以我问了好几个同学他们的祖籍在哪里。这个事情最后不了了之了。但是可以从一个侧面，说明了不断被加强的歧视思想。
随着色情思想、歧视思想的泛滥，我的历史观越来越歪。六年级的时候我看来曾剃头传，从此以后对他推崇备至。尤其是他疯狂投机的经历，更是和我自己的投机经历产生了共鸣。
为什么我会相信中修的宣传，把屠杀人民的刽子手当作“战功赫赫”的“中兴四大名臣”呢？是因为色情思想和唯心史观是分不开的，而带着唯心史观的眼睛看待历史，一定是有问题的。色情思想和历史观、世界观是分不开的。包含着色情思想的历史观、世界观不可能是革命的，一定是反动的。
