目前我是高中生，如果我高效率地提高和维持资学业的成绩，那么在学校就较为灵活，可以不听或者少听资产阶级老九的课，把这些时间用来阅读马克思主义理论。我目前的计划——
政治经济学方面：阅读南开大学的资本主义—帝国主义政治经济学以及上海1976年9月的《社会主义政治经济学》。
哲学方面：《马克思主义哲学大纲》和《辩证唯物论历史唯物论》（1973年北京）的部分章节作补充。历史唯物主义部分阅读武汉大学《辩证唯物主义历史唯物主义》。之前读过，不过最近还需要复习。
科学社会主义是无产阶级革命和无产阶级专政理论以及马克思主义在各种领域的运用。我打算阅读《怎么办》、《共产主义运动中的“左”派幼稚病》。
这个学习周期应该在3个月以上。这个帖子集中发我在这个过程中的疑惑。
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首先就有个疑惑，1978年的《马列著作毛泽东著作选读》四本书（哲学、政治经济学、科学社会主义、党的学说）是否值得一看？
1978年已经复辟了两年，这种情况下中修官方出版的意识形态相关的书籍都会被进行篡改，基本没有阅读学习的价值
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你可以单独开个帖子
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最近我读书主要是读《实践论》《矛盾论》，我现在遇到个疑惑：
我应该从何着手？从哪个部分开始学习？
以及最近读书遇到了疑惑：怎么样将辩证唯物论运用于日常生活之中，我感觉我只是记住了它的知识点而已，但世界观的转变不大。
对于学习哲学，我觉得《实践论》和《矛盾论》两篇文章可以在看《马克思主义哲学大纲》的过程中，讲到对应相关部分的时候一起看，而先不单独学习。将辩证唯物论运用到日常生活之中，这个问题我记得在《辩证唯物主义 历史唯物主义》这本书里有个地方提到了，但我现在有些记不清楚，等我之后下班有空的时候再回复你一下。
【怎么样将辩证唯物论运用于日常生活之中，我感觉我只是记住了它的知识点而已，但世界观的转变不大。】感觉首先就不要只是把马克思主义当成纯粹的学说，当成“知识点”，很多马克思主义的观点是需要你实际在社会上进行斗争的时候才会用到，要把唯物辩证法运用到生活中，首先就不能过那种脱离人民，远离斗争的生活。
多关注社会新闻、时事，用马克思主义的立场观点和方法来分析。我接下来打算这样做。
理论实践部分我试着一下参考上海工人哲学论文选
应该怎么区分主要矛盾的主次方面和事物的主次矛盾？
毛主席的原话是这样的：“在复杂的事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展……不能把过程中所有的矛盾平均看待，必须把它们区别为主要的和次要的两类，着重于捉住主要的矛盾，已如上述。但是在各种矛盾之中，不论是主要的或次要的，矛盾着的两个方面，又是否可以平均看待呢？也是不可以的。”
所以你的问题其实迎刃而解了。矛盾是绝对的，而复杂的事物中有多个矛盾，比如现在中国这个资本主义社会里就有很多矛盾，无产阶级和资产阶级的矛盾，资产阶级内部的矛盾，少数民族和汉族之间的矛盾，等等，但在这些里面，无产阶级和资产阶级之间的矛盾是最重要的，决定了中国命运的。那这就是主要矛盾，其他的就是次要矛盾。
而在无产阶级和资产阶级的矛盾中，无产阶级和资产阶级分别是这个矛盾的两方面，那么现在还是中修官僚垄断资产阶级在统治中国，他们的力量还很强大，所以可以说中国的资产阶级现在还占据这无产阶级和资产阶级这对矛盾中的主要方面，而无产阶级占的是次要方面。而正因为资产阶级现在还占据主要方面，所以中国社会的性质，还是一个资本主义社会。但是，虽然无产阶级占据的是次要方面，但新生事物是不可战胜的，而无产阶级和资产阶级之间的地位也必然会转化，变为无产阶级占据主要方面，那时候中国的社会性质就会随着革命变为社会主义社会。
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《思想斗争指南》这个材料是挺好的，这里面对于思想斗争的理论进行系统性的阐述。指明了思想斗争的必要性、不同阶级的世界观的组成以及不同之处，并指明了思想斗争的规律和办法。不过除此之外，《小资产阶级的思想改造》这本书如何？是否值得作为思想改造的学习材料。
《小资产阶级的思想改造》是一本值得学习的书，可以作为自己进行思想改造的参考。
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小资产阶级思想改造_新版.pdf (2.9 MB)
好的，就是这个。
逆天啊，你这是啥玩意。什么“群众革命社”，贪天之功把社会主义中国时期的东西偷来印上自己的名字“出版”是吧，太反动了。
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读《〈共产党宣言〉解说》
1.在读到讲党的领导的重要性时的笔记——
这里有一个矛盾：如果党的领导权掌握在真正的马克思主义者手中，那么就可以推动社会主义革命的发展。但如果修正主义分子篡夺了党的领导权，那么在一元化领导的前提下也可以加速推行修正主义路线。所以反潮流很重要。但是，除了基层革命党员的觉悟以外，是否应该在组织架构上保障基层对上级反潮流的权利呢？不过这应该是党内的事情，在党与群众的关系中，党是领导一切的。但是群众也需要有对党提议、甚至是在党内出修正主义时反潮流的权利。毛主席说，“下级高于上级，群众高于领导”，所以用什么措施来保障基层与群众反潮流的权利呢？
2.读到“工人屡次提出增加工资的要求”时，想到——
最近中国爆发的罢工斗争，要求多以讨要工资、复工为主，是“防御性”的罢工。但在十九世纪资本主义处于上升阶段末期，工人提出的高球多以减少工时、提到工资为主，是进攻性的斗争。明明资本主义社会每时每刻都在剥削无产阶级，为什么在腐朽时代和上升时代，工人斗争的诉求是不同的呢？
3.读到“马克思说：‘西里西亚…意识到无产阶级的本质’”
这里的本质指的是消灭私有制吗？
4.读到“因此，当时国际性工人组织‘正义者同盟’、宪章派左翼和各国先进工人都寻找科学的革命理论，宣言就是在这样的条件下，适应无产阶级革命斗争的需要而产生的。”
历史发展会造就伟大任务，以《宣言》为代表的科学理论的出现是必然的。而非“天才”的偶然创造。当然，为什么是马克思恩格斯呢？这是因为马克思恩格斯的人生活动、社会生活本身也是历史性的，是适应历史发展的革命实践。因而不是别人而是他们，完成了制定先进科学革命理论的历史任务，成为了推动历史车轮加速前进的人。
只有群众的觉悟是最根本的措施，只有学懂弄通马克思主义，提高识别真假马克思主义的能力，才能防修反修。所以就要知识分子劳动化，劳动者知识化，消除脑体差别。除此以外，什么技术手段都是没用的。
你这个问题真的正确吗？现在的工人难道不为减少工时和提高工资斗争吗？资本主义剥削的特点就是一方面在制造失业的同时一方面降低工资、延长工作日和提高劳动强度。这些情况都是同时存在的，我认为你的说法就有问题。
你应该把问题问得完整一点。不过西里西亚纺织工人起义确实是无产阶级第一次明确地提出了消灭私有制的口号。
什么是防御性罢工，补交五险一金，拖欠几个月工资才举行罢工那些保守的罢工口号，罢工诉求吗