创作：无产阶级解放斗争协会马克思主义哲学小组
近日，据多家媒体报道，河南信阳市实验高级中学有学生会干部在没收同学手机后，向同学索取每台300元的高额“赎机费”（归还手机）和“封口费”（不将其带手机的消息告知教师）。11月11日的一则通报称，该学校经初步调查已确认情况属实，目前已把4名涉事学生会干部清退出学生会，并将根据公安机关的调查结果进一步处置。然而，这并不是学生行贿受贿事件的第一次发生。早在2015年便有媒体报道称，某小学六年级副班长通过设立制度暴力索贿敛财两万余元。[1]
行贿受贿现象在校园的出现使一些人感到诧异，他们无法理解——未经世事、天真烂漫的未成年人，怎会做出这种只在“成年人的世界”，即社会、职场和官场上才会有的行为？实际上，学校并不是什么纯粹“学习知识”的、脱离资本主义种种毒素的“净土”。相反地，它正是资产阶级在儿童、少年和青年们正式步入资本主义社会前对他们进行“驯化”的场所；正是资产阶级向未成年人灌输好逸恶劳、“读书做官”、“弱肉强食”等资产阶级思想，采取管、卡、压的野蛮手段培养为他们服务的顺服奴仆和资本主义接班人的监狱——正如列宁所说，“工农的年轻一代在这样的学校里，与其说是受教育，倒不如说是受资产阶级的奴化”[2]。因此，作为资本主义社会特别是中修官僚资本主义社会必然产物的等级制度和等级观念，自然也在学校中出现了。除教师与学生的等级差别和由此产生的教师对学生的权力之外，在学生内部也存在着各种等级差别——家庭出身、学习成绩、与教师关系的亲疏远近（这往往取决于学生的奴才程度）等。并且，为了更好地“统治”学生，学校和教师还采取“以学生治学生”的分化收买手段，以学生间的等级差别为基础，成立诸如学生会等“学生组织”，赋予学生中的少数“上层分子”以部分教师的权力，让他们代为执行自身的意志，对其余大多数学生进行管、卡、压——可见，资本主义的学生会根本不是什么学生“自我管理”、“自我教育”、“自我服务”的组织，而是教师压迫、奴化学生的代理人！由于衣来伸手、饭来张口的寄生实践，由于少干活、多拿钱、剥削别人的资产阶级思想的灌输，由于中修官僚集团贪腐风气的影响，这些学生干部们便利用手中那点可怜的权力，向其他学生勒索起钱财来。这便是学校中行贿受贿现象产生的客观基础。
在此次事件遭到曝光后，许多媒体不是默不作声、就是只发布一些语焉不详的官样文章。作出评论的媒体很少，并且也不过是在通过关于“敲诈勒索”和“行贿受贿”的词义辨析扰乱人们的视线；讨论事件根源的媒体更少，然而多半也是将原因归咎于个别教师和学校“失职”的一派胡言——“几个学生会干部‘耍官威’的背后，是德育和法治教育的缺失，是学校管理工作的巨大漏洞和失职”[3]。不错，学生道德的普遍堕落当然很大程度上是某种教育的缺失导致的，但造成这种教育缺失的正是资本主义社会，任何想要否认资本主义社会腐朽现实对教育制度的影响、将普遍存在的青年学生的堕落说成什么出人意料的“离奇现象”的尝试都只是徒劳。中修的教育正在使中国年轻的一代日益跌入道德败坏的深渊，正在使他们失去蓬勃的朝气。但是，资本主义教育制度的压迫、马克思主义的传播和人民运动的发展，又必将逐步觉醒他们的反抗意识，最终使学生们与工人、农民汇合在一起，引起中国的革命。而“中国的革命，将会扫掉我们中国青年身上的暮气，重新成为’早晨八九点钟的太阳‘“！[4]
