北风
41
1月26日
上午的几节课不想听老九们讲，就在下面看《蟹工船》，读毕让我不禁联想到中修国内非法控制工人人身、实行野蛮的超经济强制的黑工厂，日帝的蟹工船和黑工厂简直是一个样！可见中修是如何野蛮了。
下午最后一节自习课从邮箱接到了烽火同志晚上读《党生活者》的通知，我马上就从zlibrary上下载了小林多喜二选集第三卷，立即读了起来……我晚一读完以后，感觉“我”不怕牺牲、心连群众以及和敌人坚决斗争的精神是多么地鼓舞人心！我下定决心，如果我到后面真的和协会的大家一起干了，就一定要向文中的“我”一样做，为了无产阶级和革命的利益，哪怕中修的各种黑暗残忍的手段！毛主席说过，要“为人民服务 ”，现在不就是考验我的时候吗？
晚上回寝室，和那个舍友谈了一些情况：他畜生爹武力超强（我当时惊讶到了：“怎么能有人寄生那么久还那么有劲！？”），而且舍友根本不能和那个畜生文斗，他全靠拳头解决，一近身就要被打趴下。现在舍友的希望是那个畜生能因为晚期鼻咽癌去死，那样就能“自由”了。感觉舍友现在很寄希望于那个缥缈的“鼻咽癌晚期”，实际上放弃了和他畜生爹斗争的意愿。（另提一句，晚饭间有一他的同学送来礼物，回寝室拆开是DNF的昂贵手办，据一同学的估计起码值三四百块。看来前进同志的猜测是有道理的，舍友的确有可能被收买，不过今天我还没有谈到相关话题，因此暂无所知。）
在新闻里面，美帝和以色列恐怕马上要对伊朗动手，届时就是在委内瑞拉的基础上进一步抢夺中修的殖民地，这次在中修的家门口动手，会不会是要试探中修的实力？
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北风
42
1月27日
明后天就是资学府的考试，想想很快就能放假、参加劳动实践，就很激动；中午听到有同学说本地教育局决定高中能放假到三月十号左右，心里不禁想：要是真的就更好，毕竟资学府上次寒假只放了两个多星期……不过肯定要有计划，因为没有自身主动学习改造的内因，寒假肯定很快就要无所事事，就变成和以往一样一一是不行的。在假期，我在做工之余要坚持学习，应该写完批判游戏的文章，还打算译配几首日本革命歌曲；这些等到下周再详细规划，现在只是写下要做的。
今天晚自习终于第一次听到了读书会！听烽火同志讲解，记得一句就是：“个人生活其实是小资产阶级的生活，思想会受到个人生活的影响；它总的生活里占的越多，思想就越会走向反动。 ”这对我来说是一句警示：现在还是否在淫乐，例如之前的刷视频？是否在认真的学习理论？愿不愿意去真正地做工？还有，能不能主动为组织多做一点事？这些，要经常去问，经常去自我批评和改正、继续做下去的。就我现在看，昨天读完《党生活者》后，其实没有深刻理解里面的内容，比如太田的“坚持三天”其实就是投降主义的表现、笠原的小资产阶级思想和“我”和须川、伊藤芳这些革命者结合群众、发展革命的工作，只是有些抽象地理解了“我”大无畏的精神。后面我再读《马哲大纲》就头昏脑涨，读不进去了，应该就是急于求成，没有细读只求快。
晚上回到寝室，和舍友聊起他的出生爹。这次，他对于那个畜生破产前后讲的更详细了些：在那个畜生还是资本家有钱时，好歹是个“伪君子（舍友语）”，会装模作样一个“好父亲”一下；破产之后，就成了现在的无条件家暴男的形态，估计是因为破了产和即将因为鼻咽癌死去。我本想多聊聊，但是有人来不得不中断了（我答应过他不讲出去）。
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火炭
45
我这次寒假就两个多星期，我打算看能不能找几份日结工打，顺便进行系统的理论学习（寒假期间有没有读书会？）
我之前也读过《为党生活的人》但事实上没看进去，只是囫囵吞枣，现在又删掉了，北风同志有电子版吗？
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北风
48
我这里有，小林多喜二选集第三卷和我从里面分出来的《党生活者》：
小林多喜二选集 第三卷.pdf (10.6 MB)
党生活者.pdf (3.7 MB)
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北风
44
1月28日
今天是期末考试（也是地级期末统考）的第一天，上午语文，下午地理化学。记得语文试卷里尽是些乱七八糟的东西：走资派赵树理的文章、明史•花云传、苏轼吹捧才子佳人的一首词和要求从儒道之言作文的题目。真叫人心里膈应。下午的地理化学同样难受。写写停停，一首歌就在我脑里回响起：
学制要缩短，教育要革命！资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了！
“再也不能继续下去了！”下一代决不能再受中修高压资产阶级教育的苦了，我想着。
晚一的时候在查找日本无产阶级作曲家荒木栄的资料，因为打算假期挑一些他的作品把歌词配成可以唱的版本（协会现在还没有做日本歌曲的视频，想做点贡献），找到很多资料。上面记载荒木栄的生平事迹（1924-1962，出身为九州地区三池煤矿的工人），记得有一条就是荒木栄很爱看毛主席著作，还要求别的同志也要看。可惜在我国，荒木栄的名字好像并不为群众所知，但在日本却是很出名的一一伟大的工人作曲家！
https://bunbun.boo.jp/okera/v_araki/araki_main.htm
（这是我找的链接，没有被墙，是一个荒木栄的专题板块）
晚二到晚三在听读书会。今天讲解的内容里有日本法西斯特务混入群众破坏运动的阴谋，烽火同志提到了随着阶级斗争的尖锐化和革命运动的发展，中修早晚也会像日帝那样大规模去干的（现在也在干），必须多加警惕。我在学校应该要小心些，随意暴露立场一一像上次是不行的。在不彻底暴露的基础上，“不管在工厂、奶茶店还是学校，都要切身处地地为大家考虑、解决问题，才能让人信任你。 ”
晚三，班里很吵，数学老九铁着个脸走进来，训斥我们“晚提前话没讲完，到晚三继续讲起来”，又装上了一个监控摄像头！这下子放假前在教室就不好用手机了一一数学老九抓说话的，说不定就可以抓到“副产品”！
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红青
47
北风可以趁下课拔监控摄像头的电源，而且北风也可以鼓动别的学生这么做，我以前在学校的时候就有同学主动找各种机会去拔摄像头，我之前也没少干
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北风
49
今天就有人把摄像头向后转了，但是我看着居然有些害怕，还和别人讨论那人会不会出事。我真是太可耻了，和敌人斗争居然还会害怕，甚至连别人斗争也要害怕退缩。不过今天老九没有发现，不知道是不是因为后面没看监控了。
北风
50
1月29日
今天是考试的第二天，也是最后一天。上午考英语物理，下午考数学。除了英语，其他两门还算比较轻松，毕竟好歹不是我看不懂的“天书”（英语试卷我几乎完全看不懂了，做题特别困难），昨晚就发发呆、思考一下假期要做的事情。我现在认为当时放轻了对于资产阶级八股考试的批判，发呆时单纯就想着“哦，考完了，终于解脱了！”这种心态是不正确的，实际上就是抛开阶级斗争不谈，不自觉地为资学府遮幌。必须要批判这种态度，才能坚持立场，更好干革命。
今天差点在充电宝上露馅。我早上在教室没有找到充电宝；数学考完后，我晚饭没吃就急忙回寝室找，也没发现。所以，我自然而然就认为充电宝由于我早上太赶没从寝室带走就被宿管缴了，还想着赶快到楼下和宿管斗争去拿回来一一就在这一步差点露馅。幸好我想着先回教室再找找，找不到就晚上去和宿管拿；结果在教室果然找到了。可见，平时斗争必须要谨慎些；还有，我这所资学府为了专政学生，不光要禁手机，还要把相关的耳机、充电线、电源插头和充电宝全都禁了，真是太反动了！
在中午，关于数学老九的摄像头有这样一件事：
北风
51
1月30日
上午都是老九讲卷子，我拿着手机在下面给荒木荣谱曲的几首歌配词，有《心中永远是黎明》《我们要干到底》《将这胜利传播响彻吧！》《还我冲绳》，还找到了谱子（不过，是有些麻烦的五线谱，还要换成简谱对应好词才能唱），估计寒假的时候就能做好。
中午看到数学老九的摄像头又望向讲台下面了（那个摄像头是小米的，可以广角旋转），我就把摄像头又往后转了，就像昨天那个人一样。有些同学就夸我做的好，“你敢做，有种！”不过，可恶的老九很快就发现摄像头被动过了，叫值日的学贼又挪回去了。明天是“自习”，我应该还要再挪一次。
下午在读《雷锋日记》。里面有一句话，叫我深深记住了：”青春呵！永远是美好的，但是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ”必须要记住这句话，现在我的青春应该就是这种真正的青春：不断进步，戒骄戒躁，坚持思想斗争，能为了革命的事业抛弃个人生活参加到劳动中去。
晚上听读书会。有人提到现在中修的农村其实和当时差不多，就只有一点生产力的区别。这让我想起本地的情况了：这里是山区，耕地中的好些的只在山谷平地里，其他的全是坡地，支离破碎；中修的资本家以什么扶贫、产业创新的理由在这里搞什么种植园、水果园，表面是帮助农民的产品“打开销路”，实则就是雇佣他们，搞起剥削。
回寝室之后，和Y这个法西斯粉畜辩论，主要争的是：汉奸到底要不要一帮子打死？Y在本地一家工厂里打工一个月只拿一千块左右是不是逆天？（他还说我没打过工，干活能拿一千就行了，还管什么，太工贼了！）彭德怀害死冰雕连是不是应该的？（我说彭德怀害死了他们，Y却说什么“大局为重”，什么“不死这些人中国人就要大批死”，还说什么要拿证据，我有些忘记了相关帖子的内容，竟一时间没法回答。旁边其他寝室的也在附和他。）等等内容。看来我学习马列毛主义还是不够结合实际，和人一辩论居然答不上来，真是无地自容。最近读书会在学习党史，还是要赶快看看那些走资派的罪行黑材料，可不能忘记他们干的“好事”！
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北风
52
现在去找了一下，找到了这个；当时滑稽同志（暂时这么称好了）没提是从哪里找到材料的，有没有同志能说一下？
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应该主要从逻辑上驳倒粉红，中修现在看起来是赞扬中国人民的反侵略战争，但不会说是在马克思主义和中国共产党的正确领导下取得了战争的胜利。中修现在大规模宣扬的不是共产党在抗日战争期间怎么团结了中国绝大多数反侵略力量，孤立了日本帝国主义，中国人民的抗日战争是怎么受到了全世界进步力量的支持，也不是中国共产党如何正确分析敌我力量对比，制定合适的战略取得像四渡赤水这样的军事上的胜利，而是抽象地鼓吹中国人民是有强烈的“爱国主义”才取得了抗日战争和抗美援朝的胜利。这种“爱国主义”不是指中国人民朴素的反侵略精神，而是没有缘由的对统治集团的维护，所以在中修的各种“抗日剧”“抗美援朝电影”里就会表现成这样：要么就是过度弱化解放军的军事实力，说抗日战争和抗美援朝靠“人海战术”以及“冰雕连”惨胜，要么就是造出一堆个人实力强大的“抗日奇侠”（往往是剥削阶级）在军事上完全碾压日本和美国侵略者。
但事实上是，解放军在军事装备上是远不如日本和美国侵略者的，中国在日本和美国面前还是“弱国”，不可能仅凭抽象的“爱国主义”，大搞“人海战术”和“冰雕连”就取胜，“人海战术”只会造成大量不必要的伤亡，中国共产党军事上的哪次胜利也不是靠“人海战术”取得的，抗战初期在人数上占优势的国民党军队也没有打败日本侵略军，“冰雕连”最后也只是白白牺牲，没有对敌人造成任何伤亡，“抗日奇侠”更是根本不可能存在的，说明中修自己也没法解释为什么抽象的“爱国主义”能打败侵略者。中修鼓吹“冰雕连”的目的其一是恐吓群众，渲染战争的恐怖，说战争只会带来大量伤亡和对群众的屠杀，让群众害怕进行革命战争和反侵略战争；其二就是鼓吹法西斯式的“江田岛精神”，“冰雕连”没有对敌人造成打击，反而白白牺牲了志愿军战士，抛开彭德怀的黑路线不谈，本就是军事指挥上的重大失误，中修不宣扬解放军和志愿军在正确领导下以弱胜强、以少胜多的胜利，反而大肆鼓吹这种重大“失误”，说明中修不希望士兵反对统治阶级不合理的指挥甚至是将士兵当成炮灰的行径，反而要鼓吹完全服从统治阶级指挥，完全不考虑对错的奴才，这完全就是让群众在帝国主义世界大战爆发时不考虑战争的性质，充当中修的炮灰。无论是抗日战争还是抗美援朝，中国人民能取得胜利都不是靠充满抽象的“爱国主义”的“冰雕连”，而是靠中国共产党的正确领导，充分发动群众，团结群众，制定正确的战略战术，打击一小撮反革命分子才取得了反侵略战争的胜利。
在历史上搞“爱国主义”领导反侵略战争的也有，大多是民族资产阶级，但最终都因为民族资产阶级的软弱，不敢充分发动群众而失败了，不讲阶级的爱国主义正是剥削阶级畏惧群众的表现
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季旭霹
54
我记得高中政治题目里（不知道北风遇到过没）讲到当时有一个人骂那个“冰雕连”是什么“沙雕连”，好像大概意思就是说埋伏在那还不如直接转移，浪费了战士的生命，说这个战略上出问题。然后过了几天就被捕了，判了刑事责任（叫我们分析判的如何如何对），然后全网公示并且被拉了清单。简直就是“严打”。
最近看一些宣传征兵，宣传爱国牺牲精神的视频里面，下面都会有一些群众说：“要理性思考”“要想想到底为谁打仗！”“打仗了我第一个守住机场防止敌人逃跑”。虽然这其中带有小资产阶级的思想，但是我觉得很好。人民已经开始觉醒了。
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北风
55
距离放寒假只有四天了，我就不开新帖子了，就在这里更完这学期的学校日记。
2月2日
今天是在学校的倒数第五天。昨天，同学那里没有流量了，因此没有上论坛；参加读书会去看纪录片，但是学校电脑的热点不出意外地卡顿，我全程连画面都没看到，就听着叽里呱啦的英语、看着大家的评论过了全程，下了读书会就很遗憾：网太差了，我居然没有和其他人一样抢先看到，真希望能尽快在官号看到纪录片。还有，放假我一定要去办个卡，是真受不了破网的卡顿。
昨天坐公交车回学校时，我四处找不到公交卡，用仅有的两块零钱付了车费。我借一个打零工的大姐的电话给祖母打去，请她赶快帮我找找卡（那是一张特殊卡，不能补办找回），那位大姐听到了急忙拿出四块钱叫我拿着，怕我没钱回家。我很受感动，就接连推辞不要。最后她硬是叫我至少拿着两块钱，好坐车回家，最后我主动退回去了比较新的两块纸钞，拿着比较破旧的两块钱，连连向她道谢。她笑着说,“不要紧！”这就是劳动人民，在你需要帮助时总会想方设法帮助你，多么高尚的人格！有他们在，再黑暗的社会最终也能被击碎。
今天课上就是在讲卷子或者上新课，语文老九讲到《玩偶之家》，我觉得中修在这里别有用心：装作自己“支持”妇女解放运动，为自己抹粉涂红。数学老九讲卷子很可恶，两节课还不够，硬是占了第五节自习课和晚三半节课，不过我不听讲，就在下面看《青年近卫军》，其实影响不大。（法捷耶夫在里面写青年的爱情有些逆天了，有时候就流露出小资产阶级的意思，在书的前言里就已经指出了这反映出的他世界观的局限性。之前我在人民广场里问法捷耶夫自杀的问题，乱码回答我的时候也指出了他世界观的局限性）
之前教室的后门窗口一直被大家用试卷或者磁力贴遮挡，防止有老九从后门偷窥；该死的数学老九今天发现了，把这些遮挡物全撤去了，真是该死！老九为了专政我们学生向我们发起进攻，那就肯定要还击回去。明天我看看还能不能在挡住窗口，如果老九管的很紧就暂时没办法了。
今天的新闻看到：今年春运已经开始；山东中修警方得到了2.5吨冰毒和两个毒贩喽喽的业绩；伊朗买办和美帝说什么谈判，但是很可能办不成；俄帝、美帝、乌克兰买办将在本月4、5日在阿布扎比会谈，讨论如何结束乌克兰战争。
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北风
56
2月3日
第一节课是英语，老九在讲作业、讲课，在读法捷耶夫的《青年近卫军》，读到第十八章。读到书里面德寇的种种丑行罪恶，不禁让我想到中修的军队当初在越南的所作所为：如出一辙！
第二节课是数学，老九讲课，我将就听下；到了后半节课就有些困了，可老九还拖了五分钟课，等到了下课地理课代表还要提前三节课收作业；我气的要死，直接对他大骂：“去你MD，收什么作业！”后面倒头就睡，直到打了上课铃。
第三节课是语文，老九接着昨天讲《玩偶之家》，抽象地谈“人和内心、人和环境的矛盾”“旧习俗”导致了“男女对立“。他当然是走狗，何时都不谈阶级压迫。第四节语文课，老九还在接着讲。他引用了鲁迅先生在1923年的那篇演讲，里面提到，“只有首先在经济上取得独立，才能争取独立的人格。”但是，记得鲁迅先生后面还说，要想全体妇女得到解放，社会制度就必须要变革。这无疑是正确的，但是只有社会主义的革命才能完全做到这点。现在就是。
第五节课是自习，在读今天读书会烽火要讲的篇目。看到柳下跖领导的奴隶起义，让我想起毛主席在《贺新郎•读史》里对他的盛赞：“有多少风流人物？盗跖庄蹻流誉后，更陈王奋起挥黄钺。歌未竟，东方白。”
下课后跑去吃午饭，吃完时间是快十二点四十。接着到商店买晚餐：六块钱的面包和两块的牛奶。经过里面的电子大屏时，看到中修的《法治在线》上通报了多地官僚的公开通报长期用假人名滥竽充数的事件，我看着心里冷笑：你们糊弄群众，可群众绝不是傻子，早就发现了！之后我去散步，溜跶到体育馆后面，就回教室了。
午休没睡觉，在读《青年近卫军》，刚好读到福明出卖地下工作者舒尔加给德寇、斯塔庆科主动当俄奸的一段。福明就是地、反、坏、富、右五类分子，这样的人没有坚决肃清，革命肯定要吃大亏；而斯塔庆科这个小资产阶级分子，那么钟情于帝国主义腐朽的文艺生活，留在克拉诺斯顿，只为了等“理想的、文化的”法西斯侵略者！
下午第一、二节课分别是化学、地理，老九们都在讲课。我昏昏欲睡，头时点时抬。幸好她们没有注意到我。
第三节课是物理，我在下面看新闻。同桌提醒我物理老九走下来了。老九走到之前骚扰我的粉畜那里，叫他交出小说。结果他嗯嗯哼哼一会，没拿出什么。老九起初用学生科威胁他，后面只好悻悻走上讲台，说：“我们是科任老师，比较‘宽容’。你自己作孽，自己承受后果。”照例且恶心的老九通用话术。现在我不应该再在老九上课时用手机：这很危险！被缴了手机，斗争形势就会极其恶劣，以后不能再这样干了。
到晚饭时间，我留在教室吃我的晚饭。同时把电量耗尽的充电宝放上去充电。吃完饭，我不断在外面走来走去，提防眼尖的老九，直到六点钟。
六点钟，我们开始看《共同关注》，前面一大篇幅都是在讲春运，顺便大肆吹嘘中修的调控；之后放国际时事，包括：中俄集团发表“反对日本‘再军事化’”表态、中修和国民党在北京举行智库论坛、伊朗局势。后面先播报了艺术院前院长落马的新闻，后面放“全网最忙五人组”的新闻，就是我中午看到的。后面到六点三十，值日生就关了。我在播报春运时看联合早报，看到齐齐哈尔一养老院起火，五人死亡；齐齐哈尔真是一个多难之地。还看到中修应急管理部部长落马的新闻。
物理晚二时我加入读书会，古代史里面引用的一段“莒子庚舆虐而好剑，苟铸剑，必试诸人”，当初我读的时候还没明白，结果我听讲解意思是：莒子庚这个奴隶主性情暴虐，喜爱宝剑，每铸成一把，就要砍人试剑。没落、灭亡的统治阶级就是会无比疯狂、反动，现在的中修也是如此。听到八点三十七，读书会讲完解散了，刚好快到了下课时间。下了课，我直奔医务室，因为我得了口腔溃疡，痛的不行，去买药买药治疗。
下晚自习后回寝，洗漱完赶紧上床去论坛活动。此时刚好是熄灯的十点半。
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北风
57
2月4日
今天语文课，语文老九今天讲普希金的《致大海》，照着“大海→自由，‘你’→抒情”的纲去讲，但感觉他根本没抓住反对沙皇专制的重点去讲，反而抓比对翻译版本、抒情去。之后他莫名其妙提到王明和毛主席，攻击列宁主义，说“王明搬列宁的那一套，就在中国不行；还是毛主席的路线好，适应中国。”我怼他：“王明不是一个机会主义者吗？”但他好像没听见。
第三节课是数学，老九讲计数原理，很头疼。就算再先进正确的知识，放在资产阶级教育里，就会被改造为僵死的知识压迫学生。知识必须从资产阶级手里解放出来，才能真正用于造福人类。第四节课还是数学课，我干脆去听歌，不听她讲。
下午第一节是物理。老九在讲练习，我将就听，快下课时去读《青年近卫军》。之后一节是政治课，狗屁老九在那里讲“唯物辩证法的实质和核心”，大肆吹嘘习狗是“最伟大的领袖”，说习狗“处处以马克思主义为指导”，真是恶心！我还是读《青年近卫军》，看到李丽娅从战俘营逃出后，长途跋涉几千公里回到克拉斯诺顿，肃然起敬；还有，沿途的波兰人民、苏联人民冒着被纳粹逮捕枪毙的风险帮助李丽娅，使我很受感动：世界人民总是很善良伟大的。
最近，我们班上男生流行下棋（中国象棋，国际象棋），女生中间流行对话推理，感觉是考完试后有时间才普遍流行的。
晚一时，再看看之前记的《马哲大纲》笔记，几乎全是大段的抄写，后面几节就没记感想，完全的形式主义东西！然后想起之前搜广场找到并下载的《如何做读书笔记》，就赶快看起，学学怎么做笔记。不过我只是稍微看了一遍，就下课了。这本书还要好好看看。
晚上熄灯后我一脚踩上床，把我手机的钢化膜踩碎了，见鬼。我暂时不想换新的，因为得攒钱，现在踩碎了就将就用着。
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二心集
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这不偷运资产阶级人道主义吗，抒情自由不是讲（超阶级人的尊严和私有财产一样神圣不能侵犯），这种观点下不能反对君主制。纯纯歪曲），这老九也太傻逼了，后面你老九讲的王明和毛主席直接代指毛主痛斥王明暴政太民科了。根本就不只是痛斥，毛主席还否定王明攻打长沙的命令，去赣鄂发展武装根据地，一路从井冈山扩张到长江边界。你们老九纯纯把毛主席塑造成只会拿毛笔的书生了。把革命者歪曲成脱离群众的旧军官了，王明错误路线造成很多人死亡，井冈山减员到原先1/10了。因为大海讲的就是普希金在流放地写的痛斥沙皇暴政的诗。普希金思想始终是改良的，不搞暴力推翻沙皇封建制度。
说王明搬列宁那一套其实就是攻击共产党知识分子只会读书写文章，所以才‘相信王明‘，抹黑共产党员不会领导罢工斗争工人运动等。这也太反社会主义了把。
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北风
59
2月5日
第二节课是数学，数学老九在讲计数原理的八股应用题。记得昨天二心集对我说，技术原理是从物理模型里得出来的，但是中修课本里关于物理模型决口不谈，只是编一个又一个统计某某问题有几种解决方案的题目。老九们一天到晚给我们灌输这些东西，把我们变成一个个废物，真是“资产阶级的知识越多越反动”！
大课间我出去散步，这时候在收数学作业，我打算英语课再抄作业，下课就交过去。这时候有人向我借充电宝给手机充电打游戏，我不愿给。之前借他一次，他拿来玩游戏，把剩的一半电量（我这个是一万毫安）都用完了，害得我手机无电可用。但后面再想，这是我小资产阶级私有制意识的反映，其实当时我借出去只要盯好他充电，能留足我手机的电。（后面晚提前他再借，我给他了）
第三节和第四节都是英语。英语老九第一节先用点时间讲作业，后面都在上课。我前面一节在抄数学作业，后面一节在听歌。听到截的76年国歌就想，文革时的国歌由于走资派田汉的缘故已经不唱词了，他作的词本身有什么问题吗？为什么文革时期不重新填词？第五节是自习课，我在下面读《怎样做读书笔记》。里面从读书兴趣讲到怎么去读书，很有意思；可是才读到一半，就下课了。
下课跑去吃饭，后面就散步。回到教室，就到了一点钟，刚好是午休时间，我就去休息了。下午第一节课是体育（但是已经成自由活动），我留在教室写记录，教室里的同学放起相亲节目看，看到里面那些男性像挑商品一样挑选女性，心里很愤怒。同学们（还有女生）都在乐呵着笑着看，他们就这样被潜移默化地毒害，父权思想被灌输进脑子里。可恶的中修，这个儒教地狱！
第四节课地理成自习，我从B站看到了中修对小洛熙事件的处置结果：杀人犯陈某居然只是被吊销执照几个月，行政处罚一下了事。好一个中修，包庇杀人犯免遭死刑，还要扯谎说小洛熙的病情对于她的死有原因，简直是胡说八道！后面年级组叫我们班男生去搬寒假作业，我主动和其他人搬；后面搬回来，班上同学热烈讨论要怎样“多快好省”抄完作业，或者是雇人写、卖废品等等。看了一下作业，感觉明天多花点时间可以抄完，后面不至挤占假期时间。
晚饭时没去食堂，到商店买面包就回教室。在教室里听到一女生说，“…赶快放假吧，我还要陪我爸工作…”我好奇起来，问她什么工作，她答：“我爸是警察，我陪他值夜班。”逆天，感情班里有警狗子弟！我不禁想起百吨王半挂曾经的警狗房东，这是我从读书会看到的。之前暴露立场这事要是传得沸沸扬扬，流到她警狗爹耳朵里，指不定出什么大事！幸好当时处置还行，女生们都不知道这件事。以后必须多加警惕。
六点钟开始看《共同关注》，先是一些经济数据如何“大好”，吹中修经济，偏偏不敢说现在信用情况、商品销售如何；商务部说要让外资企业成为现代化的重要参与者，完全是痴人说梦；外交部反对美帝倡议的“矿业国家联盟”；之后就是伊朗局势了。美帝要求伊朗不仅要取消铀浓缩，甚至还要打压弹道导弹，这恐怕会成为最近斗争的焦点。实质还是中修美帝之间的斗争，美帝打算掠夺中修的殖民地。之后是一般新闻，直到六点半值日生关新闻。后面在读《青年近卫军》，读到第一部的末尾：舒尔加和瓦尔科以及其他的同志被纳粹活埋。纳粹连婴儿也不放过，他和大人一起被活埋，同样牺牲了。
晚三，数学老九宣布明天第四节课选座位，要按考试成绩来排，完全的资产阶级等级制！我这时在写活动记录。这一天学习感觉太糟糕了。
下晚自习因为给充电宝充电的事耽误些，后面回寝洗漱就很匆忙。但是我很高兴，因为今天是我住在寝室的最后一晚了！
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