那你说的这些动画片，是哪个阶级拍的？宣扬的是什么阶级立场的思想？
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你有认真看完我说的内容吗？对于我指出你说的不对的地方为什么闭口不谈，顾左右而言他？
有背叛阶级的个人，但没有背叛阶级的阶级。但凡看过历史说就能知道，恩格斯是出身于资产阶级的个人，但是却改造自己成为了无产阶级，将一生投入了革命事业。而二次元，是整个资产阶级，这个阶级创造出来的，它代表的是整个资产阶级的利益，跟个人不一样，个别资产者也许有不看二次元的，但是难道现在的二次元不是整个资产阶级创造出来的吗？难道不是这个阶级宣传的吗？
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你好，欢迎你加入论坛，我和你的意见有诸多不同的地方
首先这就是一个严重的错误，为什么学生算无产阶级？学生根本不事劳动，不出卖自己的劳动力养活自己，那么根本就算不上无产阶级。我们说学生是小资产阶级是有道理的，因为学生的生活脱离劳动，每天在学校里都是过着孤立分散的生活，都是为了自己的成绩而学习。这一点和小资产阶级类似，小资产阶级也是孤立分散的生产。但学生又和一般的小资产阶级不同，在于他们是一个寄生阶层，不依靠自己的劳动而是依靠家里人的钱养活，所以学生一般来说相较于还从事劳动的小资产阶级来说思想更为落后。
可以看出你不懂政治经济学。列宁说过：“无产阶级专政是新阶级对更强大的敌人，对资产阶级进行的最奋勇和最无情的战争。资产阶级的反抗，由于资产阶级被推翻（哪怕是在一个国家内）而凶猛十倍；资产阶级的强大不仅在于国际资本的力量，在于它的各种国际联系牢固有力，而且还在于习惯的力量，小生产的力量。这是因为世界上可惜还有很多很多小生产，而小生产是经常地、每日每时地、自发地和大批地产生着资本主义和资产阶级的。由于这一切原因，无产阶级专政是必要的，不进行长期的、顽强的、拼命的、殊死的战争，不进行需要坚持不懈、纪律严明、坚定不移、百折不挠和意志统一的战争，便不能战胜资产阶级。”你说的“个人经济”最后无可避免的会导向两极分化，重新产生出资本主义，而且也无可避免的产生私有制思想。如果不消灭这种小生产，那么最后公有制只会被瓦解。这实际上是你死我活的矛盾，这两种生产关系是对立的。社会主义中国对于这些小生产也是逐步限制消灭，比如农业集体化就是一个最明显的例子。你所幻想的这种经济体制根本也不可能实现，或者说不可能长期维持这个状态，这是很明显的。
请问，为什么在父权制如此猖獗泛滥的情况下，你不强调反对父权制，而是强调反对女权？你这好比在资本主义社会面对工人讨薪的时候说：我支持人人平等，但我反对极端讨薪。
请问，你知不知道为什么会出现父权制呢？你在这里空谈什么“只有平等的经济地位才能男女平等”，就好像一个人说话是为了什么都不说一样。在这里的任何人都知道经济上的不平等导致了政治上的不平等，但是把这种话以另一种方式重复一遍，显然不能说明任何问题。但是你后一句话就很有意思了。你先在前面搬弄教条说什么“要谈经济”，结果实际上你自己是不谈的，结果又在后面大肆指责什么“抛开经济谈女权是唯心主义”。首先这种行为非常双标，其次很明显的就是，社会上的一些被压迫的女性，他们自己并不懂马克思主义，但是她们能依靠自己的实践，依靠在社会上被色情思想严重的男性侮辱和压迫的经历，依靠在社会上被歧视的经历，能够感觉到这个社会是不平等的。她们尽管只是在反对现象上，但她们也比那些空喊着什么“平权”，但实际上反对妇女解放的人要进步的多。她们尽管是唯心主义，但她们至少能够揭露出一部分社会现实，这比那些空喊什么“反对极端女权”来歪曲社会现实的人岂不是要进步吗？
请问你说这种话的依据是什么呢？首先你说的唯心主义本质论是什么？其次也没有人把所有玩二次元的人都打成敌人，你这属于先射箭再画靶子。其次，你在之后说要夺取acg文化的阵地，那么这个文化（或者更确切的说：文艺作品）是属于哪个阶级的呢？你如果说这不过是一个形式，那么我想请问，一个形式上就是把女性搞成白幼瘦、脱离劳动、性征突出的文艺作品，难道还是超阶级的吗？
你说批判教师是反智主义，那么请问我们难道有批判过什么自然科学上的真理吗？我们批判教师，是因为他们对学生进行反动的管卡压，对他们灌输“劳心者治人，劳力者治于人”、“自私有理”或者是各种历史唯心主义反动歪理邪说。如果不批判这些反动谬论以及宣传这些谬论的反动教师，难道还能称作马克思主义者吗？
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你可以看看这些文章，也许对你理解有所帮助。
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你这个教师，讲阶级吗？没人否定社会主义需要知识、科学。但是没有抽象的知识。列宁说：
旧学校总是说，它要造就知识全面的人，它教的是一般科学。我们知道，这完全是撒谎，因为过去整个社会赖以生存和维持的基础，就是把人分成阶级，分成剥削者和被压迫者。自然，贯串着阶级精神的旧学校，也就只能向资产阶级的子女传授知识。这种学校里的每一句话，都是根据资产阶级的利益捏造出来的。在这样的学校里，与其说是教育工农的年青一代，倒不如说是对他们进行符合资产阶级的利益的训练。教育这些青年的目的，就是训练对资产阶级有用的奴仆，使之既能替资产阶级创造利润，又不会惊扰资产阶级的安宁和悠闲。因此在否定旧学校的时候，我们给自己提出的任务是：从这种学校中只吸取我们实行真正共产主义教育所必需的东西。
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你说ACGN（动画、漫画、游戏、轻小说）本质上是一种形式，这里某些方面来说确实是正确的，单独来看各个类别基本上可以说是形式，并且可以算是外在形式。但是问题在于，为什么一定要特定地把这几种形式合并起来称呼ACGN或者“二次元”。这说明，ACGN文化或者二次元，根本不是这几个形式并列起来这么简单。如果是的话，为什么不是绘画、音乐、歌剧、电影或者别的什么艺术形式合并起来。这说明，定义和使用ACGN和二次元的人自己也清楚二次元不是这几种形式，而是某种具有共性的东西，但是他们没有正确的世界观，根本不能暴露其内在实质，通过描述内在的实质进行定义。所以只能用这些外部标志进行定义。你是用ACGN，恰恰暴露了你自己不懂什么是ACG文化或者二次元文化。
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这种观点就是在为资本主义复辟服务，说白了什么个体经济作补充就是要有私有制经济作补充，就是承认私有制也就是承认一个人可以凭借个人劳动来占据社会劳动。因为人是时刻处在社会中的，不可能有一个人能够全靠自己的劳动养活自己，必然要依赖社会才能存活下去。就算是小生者不进行剥削，也需要通过商品交换来换取别人的劳动，而在这个过程中就必然要出现分化，出现人剥削人的现象。就像列宁说的，小生产是源源不断产生出资本主义来的。正因如此，马克思主义者都认为应该要消灭一切私有制和私有关系，而绝不会去要求保留或者扩大它，只有修正主义者会这么认为。
你的这种观点也正是充分暴露你学生的小资产阶级的性格，既想要公有制的福利，又想要搞资本主义的自由，想要别人不剥削自己，但是实际上想要自己去剥削别人。
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首先，没有谁“不分清红皂白”的批判老师，如果有，请你给出详细说说。
中国是一个什么性质的国家？是一个最反动的社会帝国主义国家。而教育，就是其上层建筑的一部分。老师在这其中承担了什么角色呢？就是执行教育部要求他们执行的任务，教教育局要求他们要教的东西。他们完完全全就是在小资产阶级的身份。列宁说过：教育就是培养出资产阶级的接班人教师教学生真的是为了学生有个“美好的未来？”你是经历过高考的人，你也应该知道，在每次高考后，教师们都会拿到一笔奖赏，这个奖赏就是奖赏他们“出色”的教育成果——学生的高分。其实说白了学生就是老师用来盈利的一个棋子罢了，那些考不到好成绩的学生大部分老师根本管都不管。
你参加过高考，你听说过北京录取清华，北大的分数线是多少吗？400多，在其他省份，尤其是在北京附近的河北省，这个分数就是去职校。而什么清华北大的学生，大部分都不是考进去的，而是通过什么留学，拿奖，或者走后门进来的。而中袖的老师们天天还叫嚣什么“高考是最公平的考试？”这不是在欺骗工农的孩子吗？你可能会说：张桂梅开办女子学校帮助农村学生走出大山，她不是“纯粹的”为资产阶级服务。那恰好错了，张开办学校，让女学生天天晚上11点还在寝室外面，坐在冰冷的地板上读书学习复习，一直要搞到11:30女学生才能躺到床上，早上5:30就让学生出宿舍。这对于女学生来说完全就是折磨！休息不好，又受了凉，对于女性来说的伤害远远大于男性！难道你不清楚这些事情吗？难道中袖的教师，不是在折磨工农的孩子吗？不是在和反动派一起干恶毒的勾当吗！？
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老师，本质上也是知识分子，国家打工人。难道你不去批判逼迫学生们内卷的社会结构和资本主义，还单纯的批判起老师来了？老师只是这个系统最末端的执行者。
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你这完全是最可恶的机会主义的话！把脑力劳动者跟体力劳动者混为一谈，如果说你不是一个初学马克思主义的人，那就是最险恶的机会主义者！
你不知道佳士工人斗争，重庆工人斗争，易力生个人罢工的事情吗？难道按你说的，我们不应该去批判警察的警棍，枪弹，毒打和辣椒水？而是像什么狗屁白纸运动举一张白纸“批判社会结构和资本主义”？
不知道你见到过罢工没有？不知道你见过工人斗争没有？工人一到大马路上，什么狗屁教师，什么工会领导马上跑到房子里躲起来了。江油人民诉诸于社会不公，诉诸于政府，结果呢？换来了特警的出动，换来了“解放”牌货车的押运无辜群众。你说，难道这些就不应该去批判吗？！马克思说：批判的武器代替不了武器的批判。难道批判老师本来不就是在批判社会吗？难道老师是什么超出社会的人？社会阶级之外的人？
我当然了解过这些，也同情工人，可我同样也看到的是盲动主义带来的惨痛代价。人民的自发运动是伟大的，但难以和严密的资本主义体系抗衡。
有革命的知识分子，也有反革命的知识分子。你说教师的本质是“知识分子”，请问这讲不讲阶级？当今社会下的中修社会主义下的教师教授学生的都是脱离人民，脱离实践的知识，灌输的是奴化思想，使广大学生相信的是“学而优则仕”和“个人奋斗”就能过上自己安逸享受生活。起到这样恶劣影响的知识分子难道是纯之又纯的知识分子吗？另外你所说的“教师是执行者”这一说法也是无稽之谈，好似教师没有自己的思维一样，无可避免地只能选择传授反动知识一样。他们之所以进行这些反动的教育完全就是因为他们也是认同中修的反动教育制度，并且能从中获得利益，除此之外并没有别的原因。
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同志，这脱离实际了，你知道因为怕失业而不得不去当老师的大学生有多少吗？而且谁告诉你老师必定百分百认同课本的？我当然也讨厌上学就是了，但我知道，上了学也要独立思考，保持自主意识。
把教育当作生意去做的人，有几个是素质高尚的？
在今天的资本主义中国，教师的待遇远高于工人阶级，教师存在的目的本身就是为了服从资产阶级奴役广大劳动人民子弟的需要。你以为怎么样？他们的工资来源于资产阶级国家从工人农民身上强征收下来的赋税，而他们存在的目的却是向工人和农民的子女灌输九分无用，一分歪曲的歪理。
在语文上，大搞骈文，搞得很多学生从学校毕业出来连标点符号都不会用。分不清口头语和书面语。
在自然科学领域，完全脱离生产实践，只让学生学习抽象死板的公式，在一些资产阶级的高等学府，甚至那些天天泡在实验室里的大学生都不清楚自己研究的东西未来有什么作用，也不知道研究这些东西的目的是什么。
资产阶级在社会科学领域则是腐朽透顶，完全是对过往历史的生硬篡改，简直是对全国人民的欺骗和愚弄，整个历史书竟找不出多少起码正常的历史内容。
就这样的东西，要教给学生，去做这样的老师，不是畜生又是什么呢？更别提资产阶级也不是傻逼，你做这样的事情他才会给你发工资，那些什么嘴上大叫不认同课本的老九不是很认同资产阶级发到他们手里的臭钱吗？
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我觉得你还是得要搞清楚主次矛盾，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。这些教师并不参与社会生产，也不是什么服务业的工人，而是完全为了资本主义压迫蒙蔽无产阶级的教育体系服务的。判断一个人不能看他怎么说，而是要看他怎么做。这些教师在资学府当中不断传播宣扬资本主义的思想文化，学生稍有不满就对其进行管、卡、压。作为革命进步的一方，难道我们不去反对这个资本主义的教育体系，不去反对这个体系的自觉的执行者和维护者吗？
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最末端的执行者个屁啊，老师比工人的地位高多了，每天就上八个小时班，自己不高兴了就能随意侮辱虐待学生，有课的时候也撑死只是站个四十五分钟，讲几句话就可以回去休息。老师晋升的途径则更是反动，在今天的法西斯中国 老师的能力不取决于老师是否知识丰富，而取决于是否会虐待和折磨学生以使其成为资产阶级思想的奴才。
这些害人的狗出生是什么末端，他们领资产阶级发给的狗食时不是很高兴吗？
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执行资本主义国家机关的意志的人难道不是反动的吗？士兵执行资本家的意志就要去枪杀罢工工人，你这么说这些反动丘八的暴行也不用抨击了。而且再说教师根本就不是什么执行者这么简单，你这样说完全是抛开阶级谈问题，他们自己往往就是工贵资产阶级，疯狂向学生灌输资本主义思想，限制学生自由，这难道不需要批判吗
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你指的是网络上那些“历史专业的出路是成为历史系老师”的玩笑吗？那我告诉你，这部分人有多少，就拿2024年的情况为例吧。
“全国共有高等教育专任教师207.49万人，比上年增加9.71万人，增长4.91%。”https://www.eol.cn/news//meeting/202403/t20240301_2560903.shtml
我们假设大学教师教学生涯只有十年，那么，新成为大学教师的人，合计大概30万人。那么大学毕业生有多少呢？
“2024届全国普通高校毕业生规模预计达1179万人，同比增加21万人” 2024届全国普通高校毕业生规模预计达1179万人-新华网
按照这么看，大约四十个高等教育的毕业生（这里还没有算上研究生等）中，才有一个会成为大学教师。这样的数目，难道是一个很大的数吗？另外基于这个新闻。https://zhuanlan.zhihu.com/p/1981414246148507325 教师的数量现在是正在减少的。请问，这是一个很大的群体吗？你说大学生被迫去当教师，可是教师需要相应资格，大学教师甚至需要一定关系，这些都非常难实现。你以为这是失业学生的退路吗？难道不是经过“辛苦的投机”才能爬上的位置吗？真正的失业学生，被迫就落入无产阶级的地位上去，从事外卖员，餐饮店/奶茶店店员的工作，这才是学生们的现实
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你懂什么叫“不得不”吗？中国有多少人连大学都没有上过。中国的本科率大概是4%，至于农村就更少了。绝大多数人都只能中学毕业甚至小学毕业，就要出社会参与雇佣劳动了，难道他们也能“不得不”成为教师？你说话有个特点，就是根本不看现实。前面说什么看男性和女性的地位要看经济条件，但是现在中国的现实是什么？男性和女性劳动者在社会上的劳动条件有多大差别？在家庭中，丈夫和妻子的消费是怎么样的？看完这些现实，你还能大言不惭地说很多男性要在家庭中供养“寄生”的女性？这个论坛上就有很多揭露这些社会现实的文章，上面也已经有同志直接发出链接了，你可以去看。再说什么教师不一定百分百认同课本，现实中的教师是怎么对待学生的？你又身边统计学了是吧，这个论坛上的学生不少，他们遇到的教师是怎么样的？实际上，在中国这个法西斯国家做教师，就必须维护教师压迫学生、家长压迫子女这一套，也必须宣传中修的各种反动谬论，如果不服从这一套，中修的学校还能容下他？你是不是对国家的宣传机器有什么误解？
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