这是什么事情
之后能不能详细讲下那两个左圈人的面貌
沼泽同志你在下面问了我高二要不要强迫自习，是要的；我说的就是自习这件事。我在上个学期学校开始强迫自习时，经过和父亲的斗争之后争得了周六在家的权力；现在父亲还是在默认我周六在家的。
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9月5日
（先说明一件事：昨晚和今天一整天的课余时间都有特别多高一的学生打电话，我询问他们才得知原来是万恶的学校要强制高一的学生周六“自习”，他们不想被学校强迫自习，于是向父母求援希望能搞到父母为他们签的请假条）
语文课上还在讲《百年孤独》，里面完全就是反动作家马尔克斯对拉美人民的诋毁侮辱，比如说什么拉美人民“孤独”愚昧落后，什么“得了失眠症”忘记了历史，真是无耻！拉美人民是没有一直抗争吗？当他们在勇敢地和帝国主义、买办战斗的时候，马尔克斯又在哪里呢？语文老九就以中修的观点接着大谈特谈，说什么“要不忘历史，牢记历史”，真是恶心。
大课间时我又去找B，希望他不要对将来的革命无动于衷，抛弃对资学业的幻想参加劳动改造，但他又从昨天的理由反对，我又用昨天的回答来回答（后注：这就说明我那时和他的谈话B完全是当乐子看的，和他谈这方面实在太早了）。然后他又提出什么父母辛苦说，我反驳了他并指出我的父亲完全是处于投机的想法向我投入，哪来的什么父母辛苦应该考虑一说？他又说他要是参加革命离家，家里的贷款除了父母就还不了了。我就对他说：你父母有贷，别人就没有房贷？革命早一点成功，那些被贷款压得喘不过气的人不就少受一点罪、之后不用被压迫了？然后我就了解了他的家庭情况：父亲是当地统一集团工厂的业务员（个人贵族，月收入5000左右），母亲是小店主（小资），大姑是官僚，小姑是老九（工人贵族），甚至小姑父还在中修军队服役。后面我走的时候，劝告他别就这样子下去。
到了下午的音乐课，音乐老九在那里大谈什么他的丈夫“援助”非洲的“光辉事迹”，还说自己接下来要去农村呆一年“补个实践资历”（太无耻了！）。在他放一段布隆迪人民的鼓点视频时，班上有不少学生说什么侮辱性的“内#”“黑#”之类的（包括C）。后面音乐老九叫我们自己放歌，那个Y就上来放了一大堆反动歌手周杰伦的黑歌，他所受的影响还是很深的。
下面到了晚上的数学周测，还算比较顺利地完成了，但后面SB数学老九就因为大家到时间收东西就不准放学，还说什么“什么时候能安静就什么时候走，我不急，因为我明天还要来”真是相当无耻，使我恨得牙痒痒的；拖了我们5分钟后，她终于放我们走了。
顺便一提，下公交车后我往家走，路上遇见一个骑摩托车飞快的外卖员，我想他应该快送单超时了。他的车经过一个地下出库的出口时，一辆小轿车刚好从里面驶出到了大路上挡着外卖员了，外卖员为了不撞上车就用力捏刹车绕了过去（刹车声大得甚至整条路上全听得见），后面又加速往目的地赶了。
你们是周五晚上，晚自习结束才放学？这么离谱？
我之前初中的同学现在高一，周五晚上九点半放学
对的，周五晚上考完数学9点50放学；周日下午6点10就要到教室；以前我高一时甚至是周六下午5点20放学，周日中午1点要到教室。之前有一部分老九就建议不要周五晚自习，但学校上面的领导否决了这个建议。
高一的要强迫自习，你们高二反而不用吗？不知道是怎么安排的。
我高一也发生过类似的事情。当时我差不多是个人投机破产觉得前途无望，从一开始就对高中非常绝望。而且我那学校周六要在学校上半天学考试，之后才放学。全区就那一个学校这样。高三则是周六上满一整天才放学。这本身已经极度无理，强占时间。
然后在高一期中考的时候，因为下周要考试，周六的测试取消，变成自习，要在学校呆一上午做毫无意义的备考自习，当时大家都觉得特别逆天。疯狂打电话让家里请假开假条，我也是，我家里也同意了。结果教务处发现了全年级大规模逃亡，直接广播通知了这件事，说不得请假。然后班主任还在课间开小班会，指责我们这些请假的，说“你们回家不就为了那张床吗？”……“你们逃，能逃到哪？”
看来你们老九每个都很逆天，不知道你除了自己心里感到怒火外，有没有实践上打算做什么，在一些事情上进行斗争。
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北风这周的情况怎么样，看你还没更新周记
哦，这周作业有些多，所以之前一直在写作业，待会就把这周情况更出来
9月7日
回学校后，数学老九就宣布了表面是走狗班干部制定（我没有参与，因为数学老九没叫我）、实则是她主导的积分制度。每人起始100分，说什么一月一次结算，每满10分就有奖励，有扣分就会遭到她的清算。她的专政明显又加强了，我在学校里的日子会更不好过，想起这就让我心生怒火！
晚提前下我去找了B，问了他的生活状况：平常在家里刷视频、玩MOBA类游戏，会做一些家务。和他谈起学校的压迫时，他称“感觉没什么”，这是没认识清学校的反动面目，所以我嘱咐他平常的时候可以多多留意学校、老九的专政压迫。
晚1的时候我们班班长就为大家展示起积分系统具体的加减分细则，我仔细一看，发现走狗班干部有保底的加分，为老九效力就有分加；但更多的是减分的规则。所以我认为，这个加分细则完全是老九笼络走狗、麻痹学生、加强专政的手段，是一个阴谋，好一个从高三退下来的班主任老九！
后面和C在交流，他说这个积分系统“分化阶级了”“积分成为班内的货币了”，我就从阶级和货币的概念向他澄清不是阶级分化、积分不是货币（货币是固定充当一般等价值的物品的商品，这种积分本来就算不上商品）；但我肯定了“分化”这个字眼，向C说明我班学生的确分成了一般的学生和老九的走狗两部分，使用积分系统就是要加强数学老九的专政。C大概是明白了，因为后面他又说班干部有保障，而且谁掌握了这个系统谁就能控制学生。
放学后，我没有马上回寝室，去了一个单间厕所销毁上周的日记底稿了（用的是水泡加撕碎的方式，最后丢进蹲坑里）。回到寝室后和A讨论了一下协会批判过的汉奸电影《南京照相馆》，A只从感性认识出发，说它“肤浅的描绘了日本侵略军，没有深层次地指出日帝侵略的实质”，我则从这部电影的中修官方反动立场和里面美化的汉奸人物出发，向他指出这部电影更大的问题，但他应该没听进去，因为他又扯到些琐碎的事。
晚上熄灯后和C聊天，聊到了数学老九，C认为其控制欲太强，凭着走狗们对同学们进行了严苛的统治，我赞同他的意见。后面我问他对于反动儒教的看法如何，他说课本上的东西应该不会有问题，我试图向他解释儒教是极端反动落后的思想，是政府控制人民思想的武器；但他却说我不要从太极端的角度去看（这不极端，这是代表人民大众的角度——后注），每个人都有自己的想法，就说他比较喜欢道教（逆天，以后要想法帮他和道教斗争），随后把我们的聊天结束睡觉去了。
今天寝室电费用完了（我周五忘记去续费了），所以又在风扇下搭板凳床睡。
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9月8日
这周是学校所谓的“爱师尊道”周。早上的升旗仪式上，发言先从走狗学生开始。一顿封建老九师道和“要用我们的成就去回报亲爱的老师”的鬼话后，就是我恨之入骨的狗校长发言了：主要是用学校的“校训”去洗脑学生（校训内容为安全不予说明）。在之后就是教务处主任发言，在台上用什么高三之前搜查手机颇有成果、几个年级的学生被处分（最逆天的是，我们高二的尖子班有人打牌，居然被加了个记过处分，这反动蛮横到了极点！）来威胁台下的我们。他这个官僚也就只能用专制权力来压迫学生了，除此之外他还有什么手段呢？
接着上语文课，语文老九开始讲《论语》节选了，先无耻地说“这对人生、社会有指导作用”，后面又在假惺惺地说“要去其糟粕，发扬优点”。甚至他还借中修凭孔老二学院进行殖民侵略的罪恶行径说什么“我们国家（中修不是我们的祖国，但倒是他的祖国——后注）的文化现在传播遍布世界”。后面他在说什么孔老二的后人“衍圣公”（历朝历代儒教地主、买办军阀、国民党反动派统治的走狗）被蒋匪接到台湾，是因为“就是把中国文化的根带过去了”（逆天，这个反动的衍圣公和他代表的封建体系极其残酷地剥削压迫我国劳动人民，这种帝王将相才子佳人文化劳动人民才不要！）。老九还在惋惜自己在文化大革命时期把家里的古玩文物全打碎了（他是个快退休的老九，是地主子女），现在发不了财（做梦！）。后面他的逆天言论太多，我写不下去了，同志们想知道的可以问我。
中午我去充电卡，足足排了半小时。因为管电卡的只有一个文职，她甚至还只在上午九点到下午一点上班，学生们就只能挤在中午这个节点充电卡。我在排队时和一个高一的学生聊天（我不认识他），从吐槽学校每年只开放一天的校史馆、这里的排队到中修的汽车现状，最后到以后的工作压迫。他对此叫苦不迭（早晚要来的），我则隐晦地和他说以后的压迫一定会消失的，但必须要勇敢坚决才能摆脱。后面我先充完电卡，为了不迟到就先走了（那个学生因为排队早就迟到了）。
下午在读《矛盾论》前面的两节——唯物辩证法的世界观、矛盾的普遍性。唯物辩证法的世界观认为事物的发展根本原因是自身之中的矛盾，事物间表面的关系、彼此间的影响是外因。矛盾是普遍存在的，既在一切事物的发展过程中，同时也贯穿这个过程的始终。新事物取代旧事物，本质上就是用新的矛盾取代旧的矛盾。
然后我从同学那里借来学校的学生手册稍微看了下，里面大概有一条是离家出走或是逃出学校的学生，学校将会强制转学或开除学籍。之前查了一下毕业证原则上不能提前拿到，也不能提前私自结束学校课程，我还是下周回去后问问学校高三的学生什么时候能拿毕业证。另外，我想向同志们询问的是我出走之后，如果我想加入协会需要具备什么条件？
后面的晚三数学老九宣布明天下午我们全校学生要去参加老九节大会，一想到明天我们要在那个像焖炉的体育馆里受罪两个小时，还要和老九们坐在一起，我就气的不行。听到数学老九说什么还有中修大阅兵的观后感征文活动，上交作文会有奖励，但光是作业就不能让一般的同学有时间写他1000字，感觉这还是留给走狗们的。我不能也不愿意投这个作文，不然就是给中修歌功颂德！
回到寝室去寻找B,B表示明天9月9日就是毛主席的祭日，我点头；后面和他聊起他读过的理论书籍，我就劝他和A不要像左圈一样不读书，平常要想办法多读些书，提升自己的理论水平。和A讨论时，我们又说到《南京照相馆》外加毒草《八佰》，A对这些电影的本质认识不深，说什么《八百》是他见过比较好的电影，还说《紫日》是他见过最好的抗日电影，B附和。我之前从没看过，但一听他讲这是在04年拍的，我就警惕起来并和他说中修下出的东西一般的不是什么好东西但A说我太敏感，就把话题结束了。然后我向B问他进论坛里看了什么东西没有，他却说我没有告诉他网址（但我记得上周和他说的是用Edge浏览器去搜论坛名称）。B后面还在扯什么以后不要领袖的鬼话，说要“社会主义民主”。我反驳他，指出无产阶级没有领袖哪来的威望团结？还有领袖就一定是独裁？毛主席显然就不是，文化大革命时期依然保持着无产阶级的民主，哪来的独裁？
再提一件事：晚上熄灯后宿管找上门来，向我们嘱咐到要好好打扫卫生，但她问：“你们的班主任是不是那个个子小小的###（数学老九姓名）？”我们寝室四个称是，没想到的是她对我们开始大倒苦水抱怨起数学老九。原来是我们班上的一寝室在今天上午检查时宿管发现厕所蹲坑那里有人抽烟留下的烟灰，扣了0.5分。数学老九知道后，便在寝室群里大闹一通，一直在追问宿管是不是弄错了；甚至还把领导惊动，领导让宿管再次确认，让宿管感觉“没脸极了，我怎么做人嘛！”那个寝室抽烟那个在宿管来的时候就躲在我们厕所，他走的时候我还闻到他嘴里的烟味。
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逆天，学生离家出走关学校屁事
太反动了
9月9日
（今天是伟大的无产阶级导师毛主席逝世的日子。我们一定要继承他的遗志，把革命继续下去！）
英语课上由于英语老九在讲一节课卷子，我能够打瞌睡补觉。后面的大课间由于下雨被取消了，我就去楼上找B。我和他交流读书的时候，他拿出几本，我看了一下，是中修版本的《共产党宣言》《德意志意识形态（节选）》和《大众哲学》（中修金城出版社），我向他指出这些书都是中修出版的，能是什么好的书籍？难道中修不会篡改吗？然后我又向他举了毒草《列宁全集》第四版的例子，来说明这种篡改的事情是有的。我还向他说，要学习理论可以到论坛上找资料，这些资料都是当时社会主义时期的通俗化理论书籍，初学会比较容易。我还对他劝道：“你为什么对那些老九和学校还抱有幻想呢？你如果真的想干革命、打倒中修，可以到论坛上写一篇自我介绍。我已经向论坛的大家介绍了你的一些情况，你如果写了自我介绍他们会问你问题，如果没有问题你就是正式成员了。”
后面的语文课上，语文老九在讲“小小说”，举了两片在我看来十分逆天的小说：一篇说什么男孩为救叔叔到处去买上帝，结果碰到善心富豪救命；还有一篇就在讲什么地主好清官，他县境内的什么都不带走（什么美化地主阶级）。他又讲了一篇《在柏林》，说什么战争都是非正义的（狗屁！殖民地人民的独立战争、反侵略战争怎么能是不正义的？）。
至于下午的老九节大会，只能说十分难受。我们下了第二节课到体育馆去，里面密密麻麻的学生们挤在一起散发热量，就像进入了蒸炉一样热，所以大家手上都拿着本子在扇风凉快。要不是今天下雨降温，体育馆里只会更热。大会开始先唱国歌，后面就开始“表彰”那些压迫学生有功“有成绩”的老九。数学老九得了个“优秀班主任”，一叫到她老九就马上跑到台上去了。我坐在下面时常听到念出老九的名字时有学生高声欢呼，我觉得这应该是没看清老九们的反动本质，希望以后革命的时候他们能够发觉他们所谓的“好老师”实际上都是中修的走狗。把老九们的奖颁完后，就是冗长的讲话了。先是走狗学生大谈“感谢师恩”“报答师恩”，后面又是家长“代表”也说“感谢师恩”，还提到“要加强家校联合”（两方联合加强对学生的压迫），吹什么中修强大。然后到了老九代表发言，在那里美化老九“勤勤恳恳”“关爱学生”（骗鬼！）。
但我们意想不到的是那个狗校长最后发言时，还训斥我们说我们台下吵吵嚷嚷，没有对老九们的尊重。又说起什么82年日本亚运会无垃圾、他到过的学校很安静（那你在这当什么校长，不滚蛋？）。我气得当时就像站起来大声斥骂那狗校长，但我最终忍了下去。最后他终于要说完了，开始说学校贯彻了习狗和中修党的方针，发挥了更大的作用。如此在这里光明正大地炫耀对学生的压迫程度，真是无耻得不自知。
从下午3点40开始，到下午5点大会结束，刚好接近饭点，所以我就去吃饭了，还有时间洗了个澡。我打算以后就隔三岔五地打电话，高三的时候就不和父亲打电话了。后面在晚提前下和父亲通电话，免得他怀疑。他说自己要换个房子租，一月600块，里面灰很多，打扫起来很费力。
晚上回寝室，C在画画。我和他交谈，他说自己是从初中开始画，现在还不成熟。
我也准备写一下日记了，看到同志你记录了每天的情况，发在论坛上让各位同志指导生活、革命实践，我认为我应当学习
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好啊好啊
9月10日
早上的早自习英语老九罚我和另外一个同学出去了，因为我之前听写没过忘记罚抄了。英语老九真是神经病!我在外面只能搭着外面的储物柜抄写，抄到早上第一节英语课的时候英语老九又叫我们在教室后面罚抄，这就是在花着样来折磨我们!这个走狗!
后面的语文课上语文老九还在讲烂透的论语节选，吹嘘什么要追求儒教的“仁义之道”，后面用中国共产党创立的例子来证明（他配吗，拿我们的党来给儒教贴金！），甚至把朱德、周恩来这两个走资派也拿来跟共产党员相提并论，呸！后面他的逆天言论除了污蔑社会主义没饭吃，其他的我不想说了，还是那样：同志们想知道的可以问我。后面上午的课没有时间看书，要么听课要么应付作业
又到了每周逆天的政治课，政治老九先开始吹中修的补贴，说什么中修能解决生育率问题（消灭中修不就能解决了？哈！哈！）下面我把我日记的相关言论部分展示在下面。
下午还是没有自习课，没法看书。到了晚提前，我都还要抄英语老九罚的20遍单词，手都抄得抽搐了才在打下课铃的时候抄完，这个狗东西！
我回到寝室后去找A、B，他们先谈到了“女权”（这字眼太左圈了!），提到一个叫波伏娃的人，我因为没听过因此不敢乱接话。又说省里面要派督导组进驻学校查学生网络翻墙，说是他们班主任（年级副主任）讲给他们的。我不可置否，他能查到我家？还有论坛在建立之初肯定考虑到了这点，我不用太过担心。后面我和A聊天，他说以前他组建过一个30多人的左圈群聊，不过后面解散了。他认为革命现在的任务就只是宣传就完了，我不赞同，就对他说：“不对，A，现在的问题不只是这个，你知道革命更大的任务是什么吗？就是现在的革命知识分子还远远落后于群众高涨的自发性运动！”我就开始和他简要聊了一下江油、蒲城两地的运动，指出如果有革命的党领导运动，还能取得更多成果，所以现在最要紧的任务就是想法在全中国建立起全国性的无产阶级的党。我问他：你有见过以建党为目标的组织吗？他说没见过，我说我亲眼见过，他面色马上就凝重起来了。随后我就把论坛介绍给了他，希望他考虑好了后能加入进来。但后面A和B又像之前论坛里万山红同志犯的错误一样，说什么他们去干革命家人该怎么办。后面我不记得在熄灯前我有没有反驳过他们了。
是一个存在主义者
9月11日
今天的语文课上依旧在学《论语》节选。语文老九说“儒教礼节在那时候是先进的”，孔老二“是世界十大思想家之一”（孔老二连导师们的一根手指头都比不上，胡说八道什么！），最后就说现在社会上有太多青年“自私自利，不顾父母”，是因为没有接受孝道（逆天），叫我们要多多为父母考虑（去你的！）英语课上学到了音乐单元，英语老九就给我们放一些音乐来听，我觉得里面也就《二泉映月》可以听，其他的是莫扎特第41号交响曲和我认为很可疑的《梁祝》。然后上午的自习课换成了地理课，我上午又没时间了。
中午回到教室，数学老九就向同学们宣布以后要在教室里装一个摄像头，这死老九的专制又增强了，以后得小心些是。
下午第一节课是体育课，我们到体育馆去上课。在课上，体育老九就宣布为了给上面交公开课，要各选男女生20人组织体能训练。我因为身体原因没被选上，但选上的同学们就不得不进行高强度的训练，这种形式主义真是形式到家了！
第二节是信息，要去机房上课。到了机房，我们几个同学就被另一个信息老九叫走去摆耳机去了（因为高三学生下周要上机考试）。后面回到教室，正逢信息老九对我们讲话，但他倒讲到了电子游戏“是精神鸦片，是资本家收割金钱的工具”，大部分的同学对此不屑一顾。 （在此有一个问题：以后中国革命成功后，无产阶级专政具体会采取哪种形式？）
到了晚1下，我爬楼去做B宣传他进论坛，但他又在和我争论那个无意义的“不要领袖”，甚至还错误到说什么“现在先锋队是无意义的，要发扬无产阶级的民主”（神经！没有先锋队的党就不能革命成功，革命不成功哪来的真正的民主？！他用这个回避先锋队问题，显得立场就感觉很是动摇，而且理论水品很低）。我就激烈地用德国十一月革命的例子去反驳他，说明无产阶级的革命必须要有先锋队；而且现在的任务就是要建立它，但那些左圈除了吹水封官鉴证还能还能干什么？左圈能干的协会能干，左圈做不到的协会也能干，它就是以建党为目标的一个马列主义组织！
晚上我回寝室再去找B，又用《中未革》的道理去劝他，但他只是“嗯嗯”应付，显然没听进去；之后我又向A宣传《中未革》的道路，向他推荐进入论坛。但气人的是，A居然说什么非亲眼所见真人不能相信（神经！），还是协会可能是外国间谍组织。我气愤极了，对他说：“A，十月革命前俄国临时政府搜捕列宁时，就造谣列宁是德国间谍！”后面我又批评他：“你没有一点判断力吗？你不会有时间自己进去看看？你都还没去看就先下了判断！”之后他终于说自己过一个月再看看（因为那个SB督查组要进驻一个月）。但不知怎地，他又扯到机会主义者萨布林了，我批评萨布林说他搞个人主义，以为不发动群众就能靠一艘警戒号打倒苏修，失败是必然的；A却说萨布林什么“迫不得已，没有其他办法”（萨布林自己叫苏修的克格勃揪住了马脚而被迫冒险主义，真是愚蠢）“勇气可嘉”。还有他扯到《1984》，我因为这本书的立场而反对它（实际上还有用个人主义的冒险失败去宣扬资本主义的统治无敌的阴谋——后注），但A偏偏就是上了我后注提到的阴谋的当，说什么就算立场不对，那里面说官僚力量强大是不争的，说群众不控制官僚就会被控制。